省委巡回检查组调研第三批先教活动的情况汇报

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1、省委巡回检查组调研第三批先教活动的情况汇报2月22日至23日,省政协常委、教育委员会主任、省委巡回检查组组长***一行来我县调研第三批先进性教育活动在市委正县级组织员、市委组织部副部长、市委先教办常务副主任***县委副书记、县委先进性教育活动领导小组常务副组长***县委常委、组织部长、县委先进性教育活动领导小组副组长、办公室主任***及市、县先进性教育办公室相关同志陪同下***组长一行先后深入元潭乡字库村、沙河镇联盟村、**镇黄金村、桥亭乡桥亭村通过查阅资料、听取汇报、走访座谈详细了解了我县第三批先进性教育活动开展情况在深入调研基础上召开了我县第三批先进性教育活动汇报暨驻村干部代表座

2、谈会观看了县委一班人春节期间深入农村推动先进性教育活动新闻纪录片《见证·感动》听取了县委专题汇报和市、县、乡驻村干部代表发言对我县第三批先进性教育活动给予了充分肯定和高度评价并提出了殷切希望和要求在第三批先进性教育活动汇报暨驻村干部代表座谈会上***组长总结了我县第三批先进性教育活动五个特点:一注重了突出主题活动一开始就紧紧抓住了实践“三个代表”重要思想这个主线抓住了围绕建设新农村建设这个主题王组长充分肯定了**县在先教活动中充分发挥党员干部带头作用、加强基层组织建设、实施“三向培养”、调整产业结构、实行招商引资、发展民营经济、开发旅游农业、就地转移劳动力作法实现了规模经营和产业化发

3、展二注重了组织领导县乡各级领导在抓先教活动工作中带头深入基层搞调研、讲党课在新农村建设中起到了很好指导作用三注重了方法创新**县充分利用春节期间开展先进性教育活动大好时机带着感情、充满热情、富有激情来抓好工作真正体现了胡绵涛总书记一再强调“情为民所系、权为民所用利为民所谋”思想省委先教办充分肯定了**县委一班人春节期间深入农村推动先进性教育活动有效做法并以简报形式印发全省学习推广王组长对**县委一班人在春节期间放弃与家人团聚广泛深入到农村院户上党课、送党章、送技术、访贫问苦、给弱势群体拜大年等活动给予了高度评价和肯定活动中开展六个“1+1”活动采取“一类党员一种法、一把钥匙一把锁、一

4、次谈话一片心”开展谈心活动都非常好做法王组长指出沙河镇联盟村紧紧抓住温家宝总理曾来村视察历史机遇着力在配强村“两委”班子负责人上下功夫确立了培育“100亩银花示范园、100户养殖大户、100亩优质果园、100户劳务大户”“四个一百”发展思路突出了“生产发展、农民增收”主题取得了明显成效四注重了典型引路通过召开先进支部书记报告会、培育评选先教活动示范村、制作先进事迹光碟等形式塑造了一大批先进性教育典型带动了全县广大党员充分发挥模范带头作用带领群众兴产业、谋富路、建新村五注重了群众满意指出**在先进性教育活动一开始就注重边学、边议、边改解决了群众最急、最盼、最怨问题桥亭乡桥亭村以解决“行

5、路难、饮水难、上学难、看病难”等“四难”问题为抓手因地制宜、突出发展**黄羊、金银花、核桃等致富产业先进性教育活动成效明显元潭乡字库村在先教活动中村党支部积极组织成立了**黄羊光彩互助合作社新型农村经济组织壮大了**黄羊产业带领群众致富以及在农村开展“六个一”代理制做法经验值得总结和推广**先教活动扎实富有成效在充分肯定我县先进性教育活动取得成绩同时***组长还对我县先进性教育活动提出了三点建议一要进一步把学习党章和新农村建设部署贯穿先进性教育活动始终先进性教育活动为建设社会主义新农村提供了政治保障、组织保障和思想保障要通过先进性教育活动来推动新农村建设二要进一步加强基层组织建设要在

6、提高基层党组织战斗力、凝聚力和影响力上下功夫三要结合抓好当前工作重点着力解决群众关心热难点问题要在狠抓薄弱环节同时当前重点要抓好分析评议和整改提高各项环节工作确保先进性教育活动收到明显效果市委组织部副部长、市委先教办常务副主任***也对我县先进性教育活动给予了肯定指出**县抓住春节前后外出务工党员返乡过年有利时机讲党课、送温暖第三批先教工作抓得实、有特色一认识明以县委青书记为班长县委一班人把开展先进性教育作为加强党建设、党员队伍建设一项重要举措通过先进性教育活动开展促进了各项工作各级党委特别一把手对先教工作认识否明确否认真抓这项工作决定了我们行动否真正有力二方法多字库、联盟、黄金、桥

7、亭等村在开展先教性教育活动中通过转变干、群观念克服了“等、靠、要”思想振奋了精神、鼓足了干劲拓宽了发展思路在解决“四难”问题上做到了因地制宜、因人制宜、因村制宜切实解决了群众眼前急需解决困难三措施实**县开展先进性教育活动各项措施落实比较好县委一班人春节期间送温暖、送爱心看望务工民工、贫困党员等体现了亲民、爱民、务实作风老百姓通过这些活动看到了党和政府形象四感情真**县在开展先进性教育活动中对老百姓带着真感情对老百姓发自内心关心和关爱很多驻村干部有很多感人

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