在计算机基础课程中培养高职学生的信息素养

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1、在计算机基础课程中培养高职学生的信息素养　　摘要：伴随着计算机技术的飞速发展，世界进入信息时代。在纷繁复杂的信息社会中顺利的获取、选择、发布信息是一个人的重要能力，这种能力被称为信息素养。高校对于学生信息素养的培养责无旁贷。计算机基础课是培养学生信息素养的良好平台。本文分析了目前高职教育中计算机基础对学生信息素养培养的不足，提出了改善措施。　　关键词：信息素养培养高校教育高职院校计算机基础课程　　中图分类号：G71　　计算机技术的飞速发展，把信息对整个社会的影响提高到更加重要的地位。上世纪60年代末欧美及发达国家进

2、入了信息高速传播、处理、应用的信息时代，我国在15年后也迎来了这一时代。信息技术的迅猛发展，给我们的生产生活带来了深远影响。政府部门实现自动化网上办公；学校实现老师与家长的网上交流；每一个公民都可以利用网络进行查询、学习、工作和娱乐。信息时代，带给我们便捷和效率，也带给我们一个格外丰富繁杂的世界。要想在信息的海洋里畅游，那么我们每一个身处信息时代的现代人都必须具备一种素养――信息素养。　　1什么是“信息素养”　　1974年美国信息产业协会主席保罗?泽考斯基（Paul5Zurkowski）首次提出信息素养的概念。这是

3、概念不仅包括利用信息工具和资源的能力，而且包括获取、识别、选择信息，加工、处理、传递信息并创造信息的能力。总体来说，信息素养是一种了解、搜集、评估和利用信息的能力。　　2高职院校信息素养培养的必要性　　首先，高校教育的对象是需要在社会中生存的人。一个人想在信息化社会中生存、发展，必须具备多方面的能力。人们在信息高速路中穿梭，有时一条信息的获取能够让人获得机会，有时对于一条信息的错误判断会让人陷入困境。可以说在如此复杂的社会中生存，就是对一个人信息素养的考验。教会学生认知世界，认知社会，让学生拥有生存的能力是对学校教

4、育的最基本要求。因此，高校教育必须将学生信息素养的提高作为一个重要的素质培养项目。　　其次，我国高等教育的目的是使受教育者成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。目前我国的信息产业正处在蓬勃发展的阶段，虽然我们已经拥有了较为成熟的信息产业，但是和发达国家相比依然有较大的差距。信息技术的不断更新，信息产业的不断发展需要更多受过高等教育的人才付诸努力。由此可见高等教育对人才信息素养的培养显得尤为重要。高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，因此信息素养的培养也是高职教育的重要组成部分。而作为与信息技术

5、紧密结合的计算机基础课程，更是培养学生信息素养的有利平台。　　3目前高职计算机基础课程在提高学生信息素养方面的问题与不足5　　第一，对于信息素养的教育不够重视。目前我们只注重录入能力、排版能力、数据处理能力的培养，但是忽略了学生信息素养的培养。因此，往往学生会打字、排版、管理数据，但是现实中遇到问题依然不知道怎样解决，面对互联网中大量的资源茫然无措，打开电脑只会玩游戏、看电影、聊天……　　第二，教师信息素养水平需要进一步提升。教师是学生知识的来源，教师的信息素养水平直接决定了学生的信息素养水平。信息素养是一个与时俱

6、进，不断更新的能力，因此教师的信息素养需要不断提升，才能带给学生最新、最切合实际的指导。　　第三，教学内容局限性大。计算机基础课所教授的内容局限于Windows操作系统和办公软件的使用，Internet的知识相对较少。Windows操作系统和办公软件的确是学生必须掌握的基础知识，但是在信息技术高速发展的今天，如果学生仅会如何使用某个软件，却不能学会应对、利用丰富复杂的互联网世界，那么从信息素养的角度来看，我们的教学内容是缺失的，不完整的。　　第四，教学条件的限制。互联网是计算机基础课程中培养学生信息素养最好的平台。

7、只有让学生亲自体验互联网，接触大量的信息，才能发现问题，进而解决问题。但是现实中硬件设备往往难以达到要求，因此很多实践操作无法进行，或者被大大压缩，难以达到理想的效果。　　4在计算机基础课程中培养学生信息素养的具体措施5　　一是以培养学生的信息素养为己任，把信息素养的教育渗透于每一节课、每一个知识点。信息素养的教育是一个长期积累的过程，需要不断地渗透和影响。意识到信息素养提升的重要性，就要将其纳入每节一课的教学目标，不断地提升和强化。例如讲解如何组装电脑，可以提前将任务布置给学生，让学生自己去了解调查，在这个过程中

8、锻炼学生查询信息、收集信息的能力；例如可以多关注电子数码方面的新闻，在计算机基础课堂上和学生分享，让学生学习、分析，在这个过程中锻炼学生的分析信息、归纳信息的能力。将信息素养的教育放入计算机基础课的教学大纲，写入每次课的教案中，一点一点扎扎实实的去做。　　二是不断提升教师自身的信息素养。信息产业的更新速度是最快的，信息素养依赖于这些新知识新技术。教师必须不断