教师个人先进事迹

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1、教师个人先进事迹教师个人先进事迹本人自参加教育工作以来,坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,恪守教师职业道德,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教,为人师表,做到了静下心来教书,潜下心来育人。一、坚持学习专业理论知识,积极参加教研教改培训,不断提高自己的业务水平。教师作为专业技术人员,兼有“传道,授业,解惑”的职业特点。在当今科研兴校,呼唤反思型、研究型教师的新形势下,我深知要给学生一杯水,自己要有一桶水,而且要有源源不断的一桶活水才行。因此,我在努力做好常规教学工作的同时,潜心钻研教材,反复研读标,博览各种教学刊物,广

2、泛汲取营养。我利用业余时间,自学了《现代汉语》《写作》《中国文学史》等汉语言文学程,阅读了《教育学》《心理学》《新标》等教育理论专著。我通过上网、看录像等方式向全国名师学习,学习他们先进的教育理念和实用的教学经验,同时争取外出参加培训、观摩等活动,以开阔视野,学习经验,不断提高教育教学水平。XX年我被遴选为“国培计划”首批学科教师,在XX小学跟岗学习了一个月,同年暑假我作为林区教育局演讲团成员,在全区各学校宣讲有关教研教改的新思想、新理论。我认真参加校本教研活动,通过听评说,听讲座等方式,向本地区经验丰富的教师学习。每学期我都要认

3、真打磨一节教研,通过备、上,听评、写反思,改进教学中的不足,促进教学水平和能力的提高。通过不断地学习和实践,我的教研能力和教学水平有了很大提高,教育教学工作也取得了丰硕的成果,得到了学校、家长和同行们的肯定。我撰写的论文《乡村美术教学如何扬长避短》和《艺术教育要注意培养学生的创新精神和创新能力》分获黄鹤美育节论文比赛二、三等奖;创建的“三人行网络班级”被评为“XX年全国优秀网络班级”;制作的《颐和园》获全校青年教师制作大赛一等奖。XX年参加全校语文“内比教学”说、讲大赛获二等奖。XX年参加了全省美术学科带头人培训。培训期间,本人认

4、真学习专业程,积极与导师学员交流,多次在培训简报上发表,其中《提高板画技能是美术教师专业成长的需要》被评为“最有价值的培训心得”,本人也因此并被评为”优秀学员”。xx-xx年省继教中心特级教师巡回讲师团来林区指导教学工作,作为语文学科教师,我先后两次在全区讲示范,教学理念和方法得到了专家的好评。二、关心和爱护学生,努力为学生的健康成长搭建平台。多年的教育工作,使我深深地体会到:教育不仅仅是一门职业,还是一门艺术。只有宽严相济,才会赢得学生们的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。只有给学生发自内心的爱,才会唤醒孩子们的爱心

5、,从而使他们学着去爱别人。由于种种原因,一些孩子的生理或心理存在先天不足,他们的自尊心非常脆弱,学习当中也会遇到比别人多的困难,对于这些孩子我总是给予更多的关怀和帮助。记得刚调入实验小学,班上分来一名智障学生。上不管喊不喊他回答问题,他都要胡言乱语,弄得全班学生哈哈大笑,堂秩序也经常因此变得混乱不堪。怎么办呢?所有的任老师都为这个事情头疼。我找到校长,校长说:“神农架又没有特殊学校,受教育是他的权力,我们不能不收他啊!”我又找到家长,家长说:“我们也没有办法,这孩子从楼上掉下来摔伤了大脑。现在年龄不小了,他非要闹着上学!我们也没抱

6、多大希望,学一点是一点。’“学一点是一点”,家长的这句话给了我很大的启示。自那以后,上我有时布置几个简单的字让他写,有时找一些图画书让他看,或者找点玩具让他在桌上摆来摆去,告诉他不乱喊,不下位就行了。力了避免他孤独,下了我经常把他喊出来聊天,表扬他进步很大。这招很灵,他上不再随便讲话,低着头做他自己的事。后来他还热爱上了劳动,只要一下,他就拿着扫帚在教室里扫来扫去。读四年级的时候,家长说他的病情加重,己经无法来学校上了。但是每学期我仍然给他报名注册,并联系家长把书领回去让他看,能学一点就学一点。小学毕业时,我让他父亲来领毕业证,他

7、来了,手里拿着毕业证,激动的热泪盈眶。他说:“我的孩子几年没来啦。没想到你们还记得给他发书,办毕业证。”三、常规训练与主题活动相结合,努力培养学生良好的行为习惯。良好的行为习惯是学生学习和生活的保障。为了使学生养成良好的习惯,每带一届新生,我都要和他们一起制定班级公约,对日常的安全、纪律、卫生、学习等内容作出明确的规定,并通过评选“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星’和“智慧星”等方式来激励学生,使每个学生既具有“服从集体、服从管理”的思想,又具宥“个性张扬、百花齐放”的个性特长,我还结合不同的节日,开展“好习惯伴我行”、

8、“护蛋”、“走进军营”、“争创书香班级”等主题活动。比如“护蛋活动”,我让每位学生准备一个鸡蛋,清洗干净,贴上标签。每天上学带来,放学带回。早中晚都有班干部检查记录:如果因自己疏忽忘记了带来带回,达到三次,或者鸡蛋打破,宣布该生护蛋活动失败。一个月

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