浅谈初中英语作文仿写训练的方法

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1、浅谈初中英语作文仿写训练的方法（作者单位：浙江省泰顺县第四中学325508）摘要：采取仿写能有效提高写作能力。木文主要结合教学实践，阐述仿写教学应注意先易后难、循序渐进，从基木句型、对话，再到短文范文，可创设轻松贴切的生活场景，经由读、品再模仿写作、小组互助，使学生语言思维活跃，进而生活化地加以运用与探索。其中应始终注重调动、保护和激发学生的信心与兴趣，以赏识式的正向评价为主导。关键词：英语写作；仿写；策略；激励提高农村中学生的英语写作能力，一直是农村英语教学的难点问题。很多农村中学生非常苦恼，不知如何去写作，即使勉强写山来的文章也问题重重。主要表现为：词汇贫乏，句式单

2、一，语法错误，特别是受母语汉语的影响，语序混乱，结构松散等。经过几年教学实践，笔者在仿写写作教学方面略有心得，以为仿写写作是初中英语教学行之有效的方法。下面结合案例简述仿写写作教学做法。一、注重基木句型和对话的仿写训练俗话说：“良好的开端是成功的一半。”要想让学生写出好的文章，就要在写作初期做好引导，激发学生的写作欲望。在这一年里，笔者充分利用教材内容,鼓励学生大胆去想、去仿写，哪怕是一两句话的仿写。根据循序渐进原则，先从模仿基木句型和对话的形式开始，使学生充分体会汉语与英语在表达方式、句型结构及语序上的差别，逐步培养学生的英语语言意识和英语思维习惯，最终达到灵活运用英

3、语的目的。如学习了新目标教材七下Module2Unit11canplaythepiano的句子后,教师引导学生仿写以下句子:leanplaybasketball.Shecansing.TheycanspeakEnglish.Wecanrideabike.Ican'tcook.等。有了这些基础句型的积累和应用，再过渡到第三部分Listenandread这个对话，学生掌握起来就容易多了。为了使教材内容能为学生所用，笔者又设计了让学生4人小组进行模仿对话。有一平吋表现不是很优秀的小组这样说:A:Hey,look!Thenewclubsforthistermareonthebo

4、ard.I'dliketojointheSwimmingClubbecauseIcan’tswim.Whataboutyou,B?B:I'dliketojointheMusicClubbecauseIcansingwell.C:I'dliketochooseMusicClub,too.That'smyfavorite.Howaboutyou,D?D:En,Icanplaytabletennis,soIchoosetheTableTennisClub.当吋这一小组的同学表现特别好，仿佛自己真的正在选俱乐部似的，赢得了全班热烈的掌声，那一刻笔者也为之感动了，从此以后这小组的

5、学热情高涨了很多。这样的学习，学生学起来轻松，又巩固了所学知识，提高了表达能力，为以后的写作打下了坚实的基础，何乐而不为？二、注重范文的仿写训练俗话说，模仿是最好的老师。范文模仿法是一种行之冇效的写作教学法，它能直接提高学生谋篇布局和衔接上下文的能力，是提高写作的一个捷径。在曰常教学中，笔者常采取“一读二品三模仿四修改五评价”五部曲来进行范文的仿写训练。如：笔者在教授新标准教材中九年级Module6Problem这模块的写作吋，结合笔者所在学校学生水平给他们展示了这样-篇范文。DearEric，Thankyouforsharingyourproblemswithme.H

6、ereismyadviceforyou.Ihopeitwillhelpyouout.Iknowyourparentsdon'tallowyoutopaint.Thereasonforthatisthattheydon'tthinkyouspendsomuchtimeonyourschoolwork.Ifyoudothat,youwillfailexams.Asaresult,yourparentswillgetangrywithyou.Inmypoint,You'dbetterdosomethingtochange.Firstofall,it'snecessarytot

7、ellthemyouridea.Youshouldletthemknowthetruth,paintingisyourhobby.ThenIthinkit'sagoodideatogetthehabitofdoingyourhomeworkaftercominghomeinsteadofpaintingtoomuch.What'smore,ifyouconsiderhowtomanageyourtime.Youwillmakeprogressinbothyourpaintingandstudy.Ireallyhopeyoucansolve