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1、柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间小组人数：45应到：45实到：45活动主题Shopping 活动地点 3.2教室活动目的通过本次活动，使Unit2Shopping的购物句型"Canhelpyou?”“Whatdoyouwant?”“Howabout…?”“Howmuch..?”等进一步扩展，并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。 活动过程（1）把教室布置成若干个商业地点，如KFC、ToyShop、FruitShop等。（2）发给每一组学生若干钱（自己制作）（3）学生带些实物，如水果、文
2、具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。（教师事先布置）（4）学生自制人物的头饰 活动效果学生综合运用所学过的语言知识，扩大了词汇量。 社团之星柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题Atthefruitshop 活动地点 3.2 活动目的通过本次活动，培养学生用英语购买水果的水果词汇“apple,banana,orange,watermelon,pineapple,hemi-melon,cherry”和简单句型Howmuchis/are…?It’s/They’re….培养学生关心他人的优秀品
3、质。活动过程1.描述：Tom的外婆病了，Tom和他的父母亲想买些水果去看望她。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠萝（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、苹果、桔子、香蕉、樱桃2.练习对话A:Howmuchis/arethe…?B:It’s/They’re…A:I’lltakeit/them.B:HereyouareA:Thankyou. 活动效果学生能用英语购买水果的水果词汇，效果良好社团之星柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题Atthefoodshop 活动地点 3
4、.2 活动目的 通过本次活动，培养学生用英语购买食物及饮料的词汇hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken及句型：CanIhelpyou?I’dlike…活动过程1.描述情境：Kate和她的父母亲（Mr.Green和Mrs.Green）从公园出来，Kate饿了，想去KFC吃东西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。2.对话练习A:CanIhelpyou?B:I’dlikesome…Howmuchis/arethe…?A:It’s
5、/They’re…B:I’lltakeit/them.A:Thankyou.活动效果学生能用英语购买食物及饮料，效果良好。 社团之星柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题Atthestationaryshop活动地点 3.2 活动目的通过本次活动，培养学生用英语购买文具的词汇pen,ballpen，pencil，sharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox活动过程1.描述情境： LinTao想买一些文具用品，他来到了新华
6、书店。文具用品有：pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等2.对话练习A:CanIhelpyou?B:I’dlikesome…Howmuchis/arethe…?A:It’s/They’re…B:I’lltakeit/them.A:Thankyou.活动效果学生能用英语购买文具，效果良好 社团之星柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题atthetoyshop 活动地点 3.2 活动
7、目的 通过本次活动，培养学生用英语购买玩具toysheep,toypanda,toytrain,toyplane,doll,ball,skateboard和句型：Whichonedoyoulike?Iwanttheblueone.活动过程1.描述情境： 去玩具店购买玩具,对玩具进行选择。2.对话练习：A:CanIhelpyou?B:Iwant…A:Whichonedoyoulike?B:Iwanttheblueone.A:Hereyouare.B:Thankyou.活动效果学生能用英语购买玩具，效果良好 社团之星柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录
8、活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题Thisismyfriend 活动地点 3.2 活动目的用以下句型对班上某位朋友进行描述
