-县远程教育开展情况汇报成果汇报

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1、*县远程教育开展情况汇报成果汇报**县自2008年7月启动农村党员干部现代远程教育以来,在抓好终端站点建设的同时,把学习培训工作作为关键环节来抓,以五好站点创建活动为主线,以保证参学率为中心,把探索创新贯穿于整个工作的始终,为促进农村的两个文明建设起到了重要作用,初步展示了远程教育的无穷魅力。学政策明事理针对远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的特点,在开展党建活动时,改变了传统的听报告、读文件的方式,充分运用视频点播、X络查询等手段,要求各已建站点组织党员干部通过贵州希望X、遵义干教X和**党建X,学习政治理论和政策法

2、律。这样不仅十分方便,而且农村党员干部容易接受。创新了农村党员干部教育培训的方式,使培训由封闭型向开放型的转变,由灌输式向自主式的转变,由传统化向现代化的转变,由单一的静态形式向动静结合的形式转变。去年11月份我县村级换届选举,在全县第一次推行海选,龙家镇光明村大部分村民对这一选举办法不清楚、不了解,并且抵柱的情绪大,认为这种选举办法没有以前好,不愿参与这项选举活动。针对这一情况,该村充分利用远教设备,及时组织党员及村民代表收看有关村级组织换届选举方面的电教片,使党员群众进一步了解村级组织换届选举的程序、方法步骤和选举过程,增强了民主

3、意识。并且在12月份选举顺利成功,得到了县有关部门的表彰。我县敖溪镇指挥村夏家田村民组刘兴开与同宗的两位侄儿为老屋基周围的林木、林地发放争执。针对纠纷的性质,为了有效地控制势态的发展,调解员从X上下载国家林业厅下发的有关规定和有关法律法规知识召集三方共同学习,使三方达成协议,平息了风波。通过近二年来的实践,这种学习方式已经得到了绝大部分农村党员干部的认可,他们参加党建活动的热情明显提高,思想作风也有了较大改变,与此同时,基层党组织的战斗力、凝聚力和号召力得到进一步增强。学经验变观念群众致富奔小康,全靠党员干部帮。农村党员干部是否具备双

4、带能力,不仅是市场经济条件下对农村党员干部的基本要求,同时也是新时期基层党组织执政能力的具体体现。过去不少农村基层干部在思想观念、市场意识、发展思路、增收措施上,确实与群众的期望值有距离,干部常常感到牛吃南瓜,无从下嘴。针对这种情况,我县出台了有关文件,积极探索利用远程教育资源状大我县村级集体经济。各乡镇站点组织党员干部收看了《色绿春早》《村级集体经济发展》等方面电教片,加强了基层干部在村级集体经济发展方面知识的培训,使基层干部更新了观念,开阔了视野,转变了工作重心,从过去的跑田坎、抓计生、催粮款等事务中解脱出来,把握了农村经济发展的

5、方向和主动权。基层干部靠周到细致的服务帮助农民,把指手划脚、直接干预变成做给你看、帮着你干,成为运用科技的示范人,发展经济的规划人,项目基地的领办人,产品营销的经纪人,生产经营的服务人和利益风险的保护人,从而改变了领导农村工作的传统习惯,增强了工作的示范性、直观性。构皮滩镇太平社区(原太平村)积极对接大电站,引导群众巧打四张牌(资源牌、绿色牌、经营牌、劳务牌),破解农民增收致富难题。该村还办起了集体经济实体沙石场3个、砖厂2个,并以低于市场的价格为群众提供沙石、砖瓦、水泥等,为群众修房造屋。村民看到了他们为民谋利益的新形象和新作风,牢

6、骚怨气少了、情绪少了,理解增加了、信任增加了、干劲增加了。进一步密切了党群干群关系,增强了农村基层党组织的凝聚力和号召力,巩固了党在农村的执政地位。学技术谋发展通过在X上学习实用技术,县党员干部带头致富和带领群众致富的能力明显增强。全县各乡镇站点充分利用远教设备,积极广大党员干部、农民群众学习农村适用技术,大力调整产业结构,发展无公害、高效益的种养项目,已成为我县绿色食品基地的主力军。2008年,构皮滩在科技副镇长倪思前、镇产业办的牵头下,朱厂坝村民与白泥镇崇俊公司签订了100亩的大蒜定单合同,由崇俊公司有偿提供种子,无偿提供技术指导

7、,公司按蒜苔每斤0.7元、蒜头每斤0.5元回收。公司+农户的定单农业营销模式让村民技术上有了指导,销售上有定单,毫无后顾之忧。白泥镇满溪村畜牧养殖能人卢虎利用远程教育X络,经常上X查找养殖、防疫和市场信息方面的技术资料,将改饲槽饮水改为乳头式自动饮水,将小圈饲养为大猪舍饲养,设计了兴农旋转饲槽取代了传统饮槽,配套修建沼气池和果园场,积极实施猪、沼、果(蔬)立体生态养殖工程,年创收3万余元。同时,我县教育部门的教师们也不甘于落后,大张其鼓地利用这一资源,积极组织教师大规模的开展电脑及多媒体操作技术培训,相当一部分老师已经能够自制一节45

8、分钟的优质课件。如今,收看中央教育电视台教育节目和在X上收集资料、征集教案已成了教师们课余的必修课。教师们都感觉从中受益匪浅,再也不用担心和城里的老师拉开知识的距离了。提到远程教育,我县松烟中学40多岁的老会计王大华感受

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