残疾儿童10至15课时语文送课上门教案

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1、教学内容dtnl11月10 日第11周 星期二第 一单元第11 节课 型新授教 具拼音卡片教学目标1、学会dt两个声母，能读准音，记清形。2、学习dt与单韵母的拼音。3、能够看图说一句完整的话。教学重难点学会dt两个声母，能读准音，记清形。主要教学过程一）复习检查。1、卡片认读声母：bpmf，复习带调音节bápábàmāmùbùmǒ等。2、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈（二）教学声母d。1、看投影说话引出d：图上画了什么？它会发出什么声音？说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。2、教学d的发音，记清形。（1）听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。（

2、2）看：教师范读时的口形，发音部位。（3）读。（4）记：马蹄声响ddd像个反6ddd左下半圆ddd3、教学d的书写。4、教学d与单韵母组成的音节。（1）板书d，声母是→d。板书ì，韵母是→ì。声音不中断，紧接着带出ì，直呼→dì。板书：dì。（2）读di的四声，组词读。（三）做课中操。（四）教学声母t。用同样的的学习声母t（五）巩固复习。1、卡片读dt。2、对比读：b---p---df---t（念顺口溜，做动作强化记忆。）3、看实物猜字母。拿一把小花伞，伞柄朝上，（f），伞柄朝下，（t），学生读字母。小学语文第一册总备节教学内容dtnl11月17日第 12周 星期二第一 单元 

3、第12 节课 型新授教 具拼音卡片教学目标1、学会n、l两个声母，能记清形，读准音。2、学会n、l与单韵母的拼音。3、能看图说一句完整的话。教学重难点学会n、l两个声母，能记清形，读准音主要教学过程（一）复习检查。1、复习字母：bpdtmfa2、拼读音节：dìdi、māma、bàba（二）教学声母n。1、猜谜引入：今天我们要学一个门洞的n，板书n。2、教学n的发音，认清形。（1）谁能看图，自己编一个顺口溜？（一个门洞nnn，一扇小门nnn，像只小凳nnn，倒放茶杯nnn。）（2）教师范读、正音。3、教学n和á的拼音。板书：n---á---ná，请同学自己试着拼读。声母n，韵母á

4、，直呼ná。进行na的四声练习。4、指导书写。（三）做课中操。（四）教学声母l。1、看图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么？（一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。）“乐”的声母就是“l”。板书：l2、读准音，认清形。（3）教学l和í的拼音。（4）指导书写：（五）复习巩固。1、猜字母游戏：小马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？2、找朋友游戏。六、总结小学语文第一册总备20节教学内容dtnl11月24日第 13周 星期二第 一单元第13 节课 型新授教 具拼音卡片教学目标1、继续练习拼音读音节。2、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有

5、感情地朗读儿歌。3、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用教学重难点拼文读音节，认识“大、米、土、地、马”5个生字主要教学过程（一）复习检查。1、猜字母游戏。2、卡片认读声母。（二）巩固dtnl的字形。1、比较区分：b—d、f—t、m—n、b—p2、做找朋友的游戏。（三）拼音练习。1、拼读音节。2、出示卡片：dàmǐ、tǔdì、mǎ、tù注意这就是词语，词语单独一个意思。读词语要连读。（四）看图拼音节，认生字。1、看图说话，图上画了什么？你能看图说几句话吗？2、出示带拼音的词语：大米、土地、马、兔，根据拼音读一读。3、这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识

6、的，你有什么好办法能把它们记住？4、扩词练习，给这些生字找找朋友？用上这些词语来说一句话？（五）拼读儿歌。1、出示儿歌《轻轻地》，请学生自己拼读，你读懂了什么？2、教师带读红色的音节。3、在老师的指导下试读儿歌，说说儿歌讲了什么？（六）巩固练习。1、拼读音节。2、跟录音读课文。（七）总结课文。小学语文第一册总备节教学内容复 习12月1 日第14周 星期二第 一单元 第14 节课 型复习教 具拼音卡片教学目标1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。教学重难点掌握韵母和声母，读准音，正确书写主要教学过程一、第一题：我会读。1、打乱顺序认读6个单韵母和10个

7、声母卡片，读。2、按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。二、第二题：我会写。1、出示：b---df---tn---mu---ü先认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。2、对比抄写，边抄写边小声念字母。3、游戏：给声母找朋友三、指导做练习册。小学语文第一册总备20节教学内容复 习12月 8 日第15周 星期二第 一 单元 第15节课 型复习教 具拼音卡片教学目标1、能够看图说话，拼读音节。2、认识事物，把音节和图正确地连接起来。3、能认读本单元所学的生字和词语。教