“认识、分析、评价、看法”类型题解题技巧

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1、“认识、分析、评价、看法”类型题解题技巧！!第二教r育资)源Q网d“认识、分析、评价、看法”类型题解题技巧高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。总结多年教学经验和答题技巧，就政治教学中几道典型例题从经济、哲学、政治常识角度谈谈此类题的解法。一、主要设问方式：设问有“如何认识xxx”、“如何看待xxx”、“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象或行为”、“对xxxx进行分

2、析说明”（没有明确分析说明什么）、“评析、评价什么行为”等等。二、解题方法与技巧（一）、经济常识、政治常识角度（注意具体知识范围）1、如果出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？③出现这种经济现象或行为的结果“怎么样”？即答有什么意义、作用。例1、2006年第一季度，我国税收收入保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。问：试从经济常识角度谈谈你对上述材料的认识。①上述

3、材料表明，我国税收收入稳定增长。（题干问的“是什么”经济现象？）②其原因有三：A、我国国民收入稳定增长是我国税收收入增长的根本原因。B、各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。C、我国广大公民依法纳税、自觉纳税意识的增强，是我国税收收入保持良好发展态势的重要原因。（“为什么”会出现这种经济现象？）③我国税收收入的增长，使财政收入得到了切实保证，为国家职能行使奠定了物质基础。（出现这种经济现象的结果“怎么样”？即答有什么意义。）2、如果题干从不利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？

4、②“为什么”会出现这种经济现象或行为？实质是什么③出现这种经济现象或行为会导致“怎么样”的不良后果？④“怎么样”解决这一不良后果？应该怎么做？例2、2005年6月24日《人民日报》载文指出：当前在收入分配领域内出现了一种偏向，表现在：城乡居民收入差距，不同行业收入差距，不同地区收入差距都在不断扩大，有些问题已经到了危险警戒线。试用有关知识谈谈你对上述材料的认识。①上述材料说明，我国经济发展过程中城乡、地区、行业存在不可忽略的收入差距问题。（题干问的“是什么”经济现象？）②在市场经济中，经济利益是人们追求的目标，是参与经济活动的内

5、在动力。由于经济条件的差异，在价值规律和市场竞争的作用下，社会成员之间出现收入差距是经济发展的必然趋势。（“为什么”会出现这种经济现象？）③这种差距的出现将影响我国国民经济的健康有序发展，影响社会的稳定和社会主义和谐社会的构建。（出现这种经济现象会导致“怎么样”的不良后果？）④大力发展社会生产力，这是缩小差距的根本措施；坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配方式，把按劳分配和按生产要素分配相结合；完善社会保障制度，推进就业和在就业工作；通过税收政策、分配政策调节过高收入、保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，防止收入差

6、距过分扩大；加大“三农”投入，建设社会主义新农村。（“怎么样”解决这一不良后果？）3、如果题干从不全面方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象或行为？②“为什么”会出现这种经济现象或行为？③、这种经济现象或行为有什么作用④解决此问题还有那些途径，或者需要什么条件？例3、温家宝总理在第十届全国人民代表大会第二次会议上指出：“从今年起，逐步降低农业税税率，平均每年降低1个百分点以上，五年内取消农业税。”结合材料谈谈你对取消农业税的看法。[参考答案]①温家宝总理提出的政府逐步降低农业税税率，五年内取消农业税的承诺，是加强农

7、业，保护农业，努力增加农民收的有力措施，②取消农业税有利于降低农村居民的恩格尔系数。充分体现了解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。③除了取消农业税外，还应该降低、甚至取消农民负担的各种费用。此外，帮助农民增加收入，不仅仅只是税费改革问题，还必须采取其他各种有力的措施。（注：如考生提出帮助农民提高收入的其他措施如实行最严格的耕地保护制度、加大对农业和农村的投入力度，加快农业科技进步，帮助农民工进城等，只要言之有理，可酌情加分）4、如果是分析或认识材料中的现象、行为、措施。而且有多个现象、行为或措施。则答题步骤为①分

8、别找出材料中的每一项现象、行为、措施。②分别阐明每项正确的现象、行为、措施符合了什么原理、每项错误的现象、行为、措施违背了什么原理，应该怎么做。答题模式为：题中的现象、行为、措施符合或违背了什么原理，要求。例4、某市一些企业超标排放工业污水，居民乱扔乱倒生活垃圾