基于人文主义论莎士比亚《哈姆雷特》

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1、景德镇高等专科学校外语系毕业论文基于人文主义论莎士比亚《哈姆雷特》毕业生姓名：刘健指导教师、职称：彭志刚学号：200905020122专业名称：英语教育2011年11月20日7摘要：莎士比亚是文艺复兴时代英国乃至整个欧洲最伟大的资产阶级人文主义作家。在西方戏剧史和世界文学中享有崇高的地位。他的作品深刻的反映了16世纪至17世纪的英国现实，集中代表了整个欧洲文艺复兴的文学成就，为世界文学做出了巨大的贡献。《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧之一代表了莎士比亚最高的艺术成就。本文主要通过对悲剧《哈姆雷特》的创作背景及内容的分析与研究来探

2、索莎士比亚的人文主义思想表现及其意义。Abstract：ShakespeareisarenaissanceinEnglandandthewholeEurope'sgreatbourgeoishumanismauthor.Inthewesternhistoryofdramaandliteratureoftheworldenjoyhighstatus.HisworksarereflectingthesixteenthCenturytoseventeenthCenturyBritishreality,concentrationrepre

3、sentstheachievementsofEuropeanRenaissanceliterature,worldliteraturehasmadetremendouscontributions."Hamlet"isoneofShakespeare'sbestknowntragediesrepresentthehighestachievementsofartShakespeare.Thispaperbasedonthetragedyof"Hamlet"creationbackgroundandcontentanalysisandr

4、esearchtoexploreShakespeare'shumanismthoughtanditssignificance.关键词：莎士比亚，《哈姆雷特》，人文主义7目录摘要及关键词…………………………………………………………………………1目录……………………………………………………………………………………21、《哈姆雷特》的创作背景………………………………………………………31.1人文主义的诞生及其发展………………………………………………………31.2基于人文主义思想的取材………………………………………………………32、人文主

5、义思想在《哈姆雷特》中的表现………………………………………32.1哈姆雷特的故事情节……………………………………………………………42.2人文主义在人物形象哈姆雷特中的体现………………………………………42.3人文主义在内容上的体现………………………………………………………53、《哈姆雷特》的人文主义思想及其意义………………………………………6参考文献………………………………………………………………………………771、《哈姆雷特》的创作背景1.1人文主义的诞生及其发展  人文主义有很深的历史渊源。其中的人本思想和理性精神来自古希腊

6、罗马文化，其平等、博爱的思想来自基督教精神。近代欧洲人文主义思想诞生于文艺复兴时期的意大利。人文主义（也叫人本主义）是文艺复兴的核心思想。人文主义精神是一种乐观向上、积极进取的人生观和价值观。它反对教会的来世观念和禁欲主义，肯定人的崇高地位，主张一切以“人”为本，要求把人的思想、感情、智慧从宗教神学的束缚中解放出来，肯定现世生活，歌颂爱情和个性解放，针对封建压迫和封建等级制度，人文主义鼓吹仁慈、博爱，纯真的友谊和崇高品德，提倡个性自由。总之，人文主义反映了新的时代精神，它体现出了意气风发，朝气蓬勃和乐观进取的精神，极大地冲击了腐朽

7、的封建思想文化，为人们的精神世界开辟了一个崭新的天地。  人文主义在意大利诞生以后，就开始不断地向外传播，并且不断的得到发展。大约在15世纪、16世纪传到英国。人文主义思想在欧洲得到了广泛的传播同时，也不断地为愈来愈多的人所接受。莎士比亚就生活在这个封建制度开始瓦解，新兴资产阶级开始上升的大转折时期。当时中世纪以宗教神学为代表的蒙昧主义思想走向没落，资产阶级以个人主义为中心的世界观日益深入人心，“人文主义”在社会思潮中开始占据统治地位。正是在这个背景下莎士比亚写出了悲剧《哈姆雷特》来反映资产阶级人文主义思想同封建势力的较量和斗争，

8、大胆地批判封建制度的残酷黑暗及对人性的禁锢，并以先进力量的暂时失败为结局，来控诉封建等级制度和封建思想的罪恶。莎士比亚的创作为人文主义思想在英国和欧洲的传播起了巨大的推动作用。  需要指出的是：人文主义者反封建思想而不反封建王权，反教会腐败、教会愚