初中生物知识点总复习

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1、初中生物知识点汇总七年级上册一、生物：一切具有生命现象和生命活动的物体都是生物。生物最基本的特征是有生命。二、生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学的研究对象——生物。三、常识：1、袁隆平——杂交水稻之父；2、英国的路易斯·布朗是世界上第一个试管婴儿。3、张明珠是中国大陆第一个试管婴儿的缔造者。第一单元生物和生物圈生物圈：地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈，它是所有生物共同的家园。第一章认识生物第一节生物的特征观察：科学研究的基本方法之一。1、生物的生活需要营养；（动物进食、植物的光合作用、细菌分解有

2、机物）2、生物能进行呼吸。（植物有气孔,在线粒体中进行）3、生物能排出体内产生的废物。（树木落叶）4、生物能对外界刺激作出反应（触摸含羞草，其叶片会合拢）5、生物能生长和繁殖（种子萌发）6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能遗传和变异8、生物能既能适应环境，也能影响环境。第二节调查我们身边的生物一、调查是科学研究的基本方法之一，调查时要明确调查目的、对象，制定切实可行的计划。普查：全员调查。抽样调查：当调查范围过大时，就要选取一部分调查对象作为样本，样本要有广泛性和代表性。二、对调查到的生物进行分类1、按形

3、态结构分：动物、植物、其它生物2、按生活环境分：水生生物、陆生生物3、按用途分：家禽、家畜、作物、宠物第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈：地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈，它是所有生物共同的家园。二、生物圈的范围：以海平面为标准，向上可达10千米的高处，向下可达10千米的深处。这个厚度为20千米的圈层，包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。1、大气圈：成分——N2、O2、CO2、H2O等生物：会飞的鸟类和昆虫、细菌等微小生物。2、水圈：全部海洋和江河湖泊，几乎到处都有生物，但绝大多数生活在

4、水面下150米以内的水层中。（缺少光照）3、岩石圈：地球表面的固定部分，大多覆盖土壤，是一切陆生生物的立足点，也是人类活动的立足点。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间。第二节环境对生物的影响一、影响生物生活和分布的因素(生态因素)：非生物因素和生物因素二、非生物因素对生物生存的影响：（阳光、空气、水等）探究活动一般从发现问题、提出问题开始，假设要根据已有知识和生活经验8、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流进行探究

5、实验时要注意设置实验的原则：对照原则和单一变量原则。54对照实验1.概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其它条件都相同的实验叫对照实验。这个不同的条件称为变量。（一组实验中只能有一个变量）2.对照试验：分为实验组和对照组（不做处理的那组，自然状态）3.实验中数据过少：会出现偶然性；多次求平均值：减小实验误差；1、探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（疑问句）（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。（肯定句）（3）制定计划：在一个长方形的纸盒里铺上一层湿土，在里面放上

6、10只鼠妇，一半用玻璃板盖上，另一半用硬纸板盖上，观察鼠妇的活动。（4）实施计划；观察实验现象。（5）得出结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。（肯定句，一般与假设相同）（6）表达和交流。三、生物因素对生物的影响生物因素：影响生物生存的其它生物。例：农作物和农业害虫生物与生物的关系，最主要的是捕食关系（如猫和鼠的关系），此外还有竞争关系（如田间的农作物和杂草的关系）和合作关系（如同一窝蚂蚁中不同蚁种之间的关系）。第三节、生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应现在生存的每一种生物，都具有与其生活环

7、境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性具有普遍性和相对性。（如：沙漠中的骆驼和骆驼刺适应干旱缺水的环境，旗形树适应风大的环境）二、生物对环境的影响如：植物防风固沙、提高空气湿度，蚯蚓改良土壤。三、生物与环境的关系：生物能适应环境；生物也会影响环境；环境也会影响生物第四节、生态系统一、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。生态系统的组成：包括生物部分（绿色植物——生产者，动物——消费者，细菌和真菌——分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）二、食物链：生产者与消费者之间的吃与被吃（捕食）的关系构成食

8、物链。一条食物链至少有三个环节，最多有五个环节，起点都是从生产者开始的；“→”表示“捕食”关系；也表示生态系统中物质和能量的流动方向三、食物网：在一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。四、生态系统具有自动调节能力：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。这说明生态系统具有自动调