历史的选择主题读书教育活动方案、报道、总结

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1、历史的选择主题读书教育活动方案、报道、总结以”历史的选择“为主题的第十八届全国青少年爱国主义读书教育活动，正在全国广泛开/PCO为了抓住教育契机，切实加强学生的爱国主义教育，根据上级文件要求，结合我校实际情况，扎实有效的开展好我校的爱国主义读书讲故事比赛活动的开展，特制定方案如下：二、活动主题：“历史的选择”讲故事比赛三、参加人员：3-5年级同学每班出一名同学四、活动时间：4月19日下午第二节课五、活动地点：科技楼多功能教室六、竞赛标准及要求：（一）竞赛标准：1、选手讲述的内容要紧扣本届读书活动的主题，语言生动，事例感人。（20）2、表达对活动主题的理解和参加活动的感受，展现学生热爱祖国、奋发

2、进取的精神风貌。（10）3、讲题鲜明、内容连贯，语言符合年龄特点。（20）4、口齿清晰、讲述流畅、精神饱满、仪态自然。（30）5、着装整洁舒展、大方得体，时间不超过4分钟。超时扣分（20）（二）比赛要求:1、参赛选手14日按时上报名单，抽签。2、提交1份讲稿，并注明姓名、性别、校名和班级。3、各班主任要重视此项活动，利用课余时间进行指导。4、比赛结束凡参赛的同学要在校园广播站向全校同学进行广播。（三）奖励:评选出一、二、等奖和优秀奖，人数不限，根据情况而定。将选出的两名同学到县里参加县里的比赛。靖宇县实验小学庆建党90周年“历史的选择”讲故事比赛活动报道为庆祝中国共产党建党90周年，弘扬以爱国

3、主义为核心的民族精神，增强学生对党的认识，引导学生更加热爱党、热爱祖国，努力成长为新一代的社会主义事业的建设者和接班人，并选择优秀人才参加县级比赛，实验小学在于4月19日下午在校科技楼多媒体教室开展以庆建党90周年“历史的选择”为主题的讲故事比赛活动。来自3-5年级的9名小选手参加了本次比赛活动。小选手们个个精神饱满，落落大方，用童稚的声音，纯真的表情和生动的语言，再现了一位位为新中国的成立抛头颅洒热血的英雄人物，以及新中国成立以来取得的辉煌成就，反映了新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。特别是来自三年五班的赵业博同学和来自五年三班的矫长志同学，他们讲的故事主题鲜明、语感丰富、动作恰当，

4、荣获本次讲故事比赛的一、二等奖。信息员：红实验小学XX-4-21实验小学参加全县“历史的选择”演讲和讲故事比赛活动报道为了庆祝建党90周年，在普教育科的组织下，开展了“历史的选择”演讲昨讲故事比赛。实验小学五年三班矫常志、三年三班赵业博同学代表实验小学参加了比赛，在比赛中两名同学分别生情并茂的讲述了《生的伟大死的光荣》、《面对刑具毫无惧色》的党员英雄故事，分别取得了全县第一名、第二名的好成绩，并代表全县参加全市的讲故事比赛活动。他们成绩的取得包含着学校老师辛勤的汗水，也体现了校领导对活动的高度重视，希望这两名同学在全市讲故事比赛中能再接再励为靖宇增光添彩。信息员：聂红实验小学XX-6-23靖宇

5、县实验小学开展“历史的选择”读书教育活动总结以”历史的选择“为主题的第十八届全国青少年爱国主义读书教育活动，正在全国广泛开展，为了庆祝中国共产党建党90周年，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强学生对党的认识，引导学生更加热爱党、热爱祖国，努力成长为新一代的社会主义事业的建设者和接班人，我校结合实际情况，抓住教育契机，根据上级文件要求，少先队制定了活动方案，切实加强学生的爱国主义教育，使读书教育活动扎实有效的得已开展，并取得了优异的成绩，现将我校开展活动情况向上级做如下汇报：一、读书学习活动。学校组织队员们利用班队会时间阅读和学习了《历史的选择》一书，学生通过读书，回顾了中国共产党成立90年来

6、的光辉历程、伟大业绩和优秀人物的感人事迹，增强了学生对党的认识，激发了学生热爱党、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。二、红领巾心向党手抄报展示活动。学校组织三、四、五年级同学开展了以“红领巾心向党”为主题的手抄报展示活动共计有418人参加了活动，评选出283副优秀作品，参加县庆党90周年靖宇大街中小学手抄报展示活动。三、庆建党90周年“历史的选择”为主题的讲故事比4月19日下午，在我校科技楼多媒体教室开展以庆建党90周年“历史的选择”为主题的讲故事比赛活动。来自3-5年级的9名小选手参加了本次比赛活动。小选手们个个精神饱满，落落大方，用童稚的声

7、音，纯真的表情和生动的语言，再现了一位位为新中国的成立抛头颅洒热血的英雄人物，以及新中国成立以来取得的辉煌成就，反映了新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。特别是来自三年五班的赵业博同学和来自五年三班的矫长志同学，他们讲的故事主题鲜明、语感丰富、动作恰当，荣获本次讲故事比赛1、2等奖，并选送到县参赛，两名选手在县里的比赛中，分别生情并茂的讲述了《生的伟大死的光荣》、《面对刑具毫无惧色》的党员英