生命科学学院生物科学专业人才培养方案.doc

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1、生命科学学院生物科学专业（含基地班）人才培养方案（2016修订）一、专业简介专业名称：生物科学专业代码：071001我院本科教学现实行生物科学类大类招生，生物科学类由生物科学、生物技术、生态学三个专业构成，其中本科一年级与二年实行大类培养，不分专业，进入三年级后依据兴趣与前两年学习情况编入不同专业学习。生物科学既是一门具有悠久历史的学科，又是当今蓬勃发展的热门学科。是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。在科技迅猛发展的21世纪，生物科学正从分子、细胞、个体和群体等不

2、同层次上综合运用现代技术系统地研究生命的奥秘。生物科学作为自然科学研究的前沿领域，正成为发展最快、应用前景最广的学科之一，其研究成果为人类的健康与发展乃至整个世界的发展与变革带来了深远影响。生物科学的发展将推动我国国民经济的发展和社会生产力的发展。兰州大学生命科学学院的生物科学专业是整合动物学专业（1946年）、植物学专业（1946年）、植物生理学专业（1980年）、细胞生物学专业（1980年）、生物化学专业（1980年）等本科专业而建成的综合性理科专业。兰州大学生物科学专业是国家“国家生命基础学科人才

3、培养基地”之一（1993年），教育部高等学校特色专业建设点（2009年）。学院师资力量雄厚，拥有国家“千人计划”1人，“外专千人计划”1人，“长江学者”特聘教授4人，“长江学者”讲座教授1人，国家自然科学杰出青年基金获得者4人，兰州大学“萃英”特聘教授10人，中科院“百人计划”资助4人，教育部新世纪优秀人才共22人，甘肃省领军人才8人，“全国百篇优秀博士论文”获得者1人。历经多年的建设，目前该专业学生的培养在“211”、“985”工程建设资金的支持下，依托国家重点实验室、教育部重点实验室、国家级实验教学

4、示范中心、生物学实习基地等教学实验实习平台，利用学院雄厚的师资队伍，已经培养出一批基础扎实、13创新能力强和综合素质高的人才，为国家人才培养做出了巨大贡献，受到社会的广泛赞誉。该专业分生物科学基础理论班（基地班）和生物科学班。同时，该专业的学生有机会进入教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”，即兰州大学“萃英学院”（萃英生物班）学习，在学期间或毕业后将被选送国际一流大学或研究机构深造。二、专业的人才培养定位与目标生物科学专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化

5、视野和科学思维能力，受到扎实的专业理论和专业技能训练，并运用所掌握的理论知识和技能，能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。三、专业的基本要求本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知识，受到专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握生物学的基础理论及基本知识，具有数理化扎实基础以及计算机及信息科学和人文社科等方面的基

6、本素质；2、掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次上的分析方法与实验技术；3、具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；4、熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；5、了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；6、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；具有适应社会需求、继续深造的潜能。四、专业的学制与学分1．学制：4年制。学校实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。但具有学籍的时间最长不超过八年，累计修业时间不超过六年。132．学分：总学分155。3．学位：完成本专业学

7、习，并符合学校有关学位授予规定者，授予理学学士学位。五、专业主干课程、特色课程和精品课程主干课程：动物生物学；植物生物学；微生物学；生物化学；细胞生物学；遗传学；分子生物学；动物生理学；植物生理学六、课程体系结构与学时学分分配总学分155学分,其中必修课93学分，实践教学与科研创新环节35学分，选修课27学分，军事训练与军事理论1学分，毕业论文或毕业设计8学分，生物学野外实习2学分，思想政治课理论实践2学分，见表一-表七。表一课程体系结构与学时学分分配总表课程类别课程性质学分占总学分比例%学时占总学时比

8、例%公共课必修4830.97%86425.26%专业课必修4529.03%81023.68%实践教学与科研创新环节必修3522.58%126036.84%专业选修课选修2214.19%39611.58%通识选修课选修53.23%902.63%其它针对部分优秀学生发明、专利、学术论文、君政基金、基础科学人才培养基金科学研究培训项目或其他课堂之外的学习如课外科技文化活动和社会实践等　　　　合计　155100.00%3420100.00%表二公共