大学生思想汇报：肩负责任，保持谦逊

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取大学生思想汇报：肩负责任，保持谦逊　　敬爱的党组织：　　自从我参加了党课的学习，接受了党的教育，更加系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。通过不断的学习和实践，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信社会主义的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。　　XX年4月19日，党校正式开班

2、上课了。在班主任简略地交代几句之后，谭老师来到了授课现场。老师身材不高，清癯的面颊上一双眼睛慑人心魂。在讲台上站定，微微顿了一顿。全场立即安静下来，几百条目光全集中在那方三尺讲台上。　　其实，答案还是在温总理的话中：仰望星空还要脚踏实地。也是要求真务实，身体力行，扎扎实实地从奠基的实事做起，一步一个脚印地向前迈进。政府阶层要实地干实事，尤其是那些关乎民众生存、生活的实事。同时，信息公开、透明，生活作风严谨一点，少一分浮躁奢华与急功近利，民众心中的疑虑少了，心还是会向着你们!小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取

3、后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　在我们的日常生活中，我们常常会用到“性质”这个词。然而，究竟什么才是“性质”呢?通常的角度，是指事物其本身所具有的根本属性。那么，党的性质是什么?党的性质是如何体现的?与其他政党相比，它又有何不同呢?带着这重重疑虑，我走进了党课培训的课堂，聆听老师为我们全面解读“党的性质”。　　没有什么冗长的开场，老师直奔主题：中国共产党的党员。“首先，我们看一下申请入党的条件……”谭老

4、开口道，沙哑的嗓音透出一股力量。在对成为党员的客观条件做了简单的阐述之后，谭老师如鹰的眼睛环顾了四周，继而开口道：“大家要注意，党的纲领性文件中改动只字，哪怕一个标点符号，都隐含一定的政治讯息，进入党校学习，大家更要培养自己的政治敏感度。比如，这里……”他用手指点了点面前的教材，旋即抬头看了看我们。“在十五大含十五大前，这里的文字表述是：‘其他革命分子’，如此可见我们党与时俱进的态度。这个也被称为十六大的十大亮点之一……”　　谭老师上课，绝非照本宣科，除了联系时政，他还常撷取生活细节。比如说在谈到有关入党时同学经常反应参加党组织活动和学习之间的矛

5、盾的问题时，老师认为两者可以兼顾。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取“人的潜力是无限的，同学们，大脑开发还不到亿分之一。一个人的能力就是在不断协调矛盾中得到提高的。”他还评析社会问题，针对大学生自杀现象，他语显沉痛：“这样的同学我说是太自私了。父母含辛茹苦养你们这么大，你这么一扭头走了，让五十岁的他们今后的日子怎么过?一个人活在世上，需

6、要担起责任!”　　我们是大学生，更是有志青年，就让我们用眼睛去发现“身边的雷锋”，用我们的行动来证明“我们就是雷锋”，用我们最庞大的组织去抹杀“丑恶的现实”,让生活充满爱，用我们微不足道的一言一行去带动身边的人，把社会最干净的一面呈现给世界。　　第三，和谐文化是构建和谐社会的一种文化创新。当今中国社会的发展正面临着“全球化背景下的转型”。建设和谐文化、构建和谐社会的战略应贯穿一种具有世界眼光的积极有为的创新思维。当代世界并不平静，和平与发展、对话与对抗的世界格局一波三折，面临着种种严峻的挑战。诸如，强权政治在以不同方式干预、颠覆别国政权，霸权主义

7、以强凌弱用战争的形式推行它的“国家利益”，超级大国以文化为“软实力”把它的价值观进行“世界普适性”的包装在全球兜售，而它的理论家又以“世界级言论”论证它在世界热点地区进行战争的合理性。对此，我们不能简单地以冲突应对冲突，而应进入更高更新的思想层面，提出“和谐文化”的理念，尊重人类文化的多样性，推动不同文化之间的取长补短和创新发展。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单

8、独考试，在全国统考前提前录取　　举身边小例以为知识之佐证，阐释深刻而不失活泼。老师常举些师兄师姐填写文件不规范闹出的笑话，以此提醒我们注