探讨任务书开题报告

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1、探讨任务书开题报告探讨任务书开题报告_导读：年9月20日—2009年9月25日：确定指导老师。2009年9月26日—2009年9月30日：在指导老师辅助下确定论文选题，收集相关资料，下达任务书。2009年10月1日—2009年10月8日：完成任务书。2009年10月9日—2009年11月27日：在指导老师辅导下认真构思论文结构拟定论文提纲及填写开题报告相衡阳师范学院毕业论文题目：不同项目体育教学对学生身体成分的影响体育系体育教育所在系：专学业：号：指导教师：2010年4月10日衡阳师范学院毕业论文（设计）任务书论文题目学生姓名专业指导教师起止时间2009年9月体育教育拓宽体

2、育教育专业学生就业渠道的探讨学班职25日至号级称2010年2006级班讲4月师10日一、毕业论文（设计）的研究内容（或任务、目标）：由于体育教学会对学生的身体成分产生影响，而不同的体育教学对学生身体成分的影响又各不相同。作为体育教育专业的学生本身具有双重性，他们既是教学的对象，又是将来的体育教育工。因此他们保持适宜比例的身体成分是十分必要的。这样，一方面有助于保持自身良好的机能状态、发挥运动潜能、提高专项运动能力；另一方面有助于今后在体育教学中找到科学合理的教学方法和手段。本文通过对衡阳师范学院体育教育专业06级学生的身体成分测定（如：体脂重、去脂体重、各部厚度等），用数理

3、统计方法对测试结果进行分析，比较不同类型运动项目对学生身体成分的影响之间的差异，从而为体育和健身提供理论依据。本文主要从以下六方面进行研究：1.分析体育教育专业普修专业课（排球、羽毛球、跆拳道、健美操等）对学生身体成分的影响。2.分析篮球对学生身体成分的影响。3.分析羽毛球对学生身体成分的影响。4.分析跆拳道对学生身体成分的影响。5.分析健美操对学生身体成分的影响。6.通过数理分析，比较上述不同运动项目对学生身体成分影响的差异。二、论文进度安排：2009年9月20日—2009年9月25日：确定指导老师。2009年9月26日—2009年9月30日：在指导老师辅助下确定论文选题

4、，收集相关资料，下达任务书。2009年10月1日—2009年10月8日：完成任务书。2009年10月9日—2009年11月27日：在指导老师辅导下认真构思论文结构拟定论文提纲及填写开题报告相关表格，准备开题与开题答辩。2009年11月28日—2009年11月29日：进行开题答辩。2009年11月29日—2010年4月4日：在指导老师辅助下认真撰写毕业论文。2010年4月5日—2010年4月9日：论文修改、定稿，准备论文答辩。2010年4月10日—2010年4月11日：进行论文答辩。三、主要探讨任务书开题报告_(2)导读：.应用皮褶法评估体育系与其他系大学生身体成分的差异[J

5、]中国临床康，2006,(40).[3]杨建雄,刁素建,尹琴,王哲英.高校体育专业与非体育专业学生人体成分的比较研究[J]湖州师范学院学报,2005,(02).[4]涂相仁.女大学生健美操锻炼1年前后身体成分和心肺功能的变化[J]中国运动医学杂志,2005,(05).[5]张丽玉,吴燕波,陈喜福,吴婵清,陈洁营.不同类型健身运动处方对大学生身体成分影响的实验研究[J].浙江体育科学,2005,(03).[6]张丽玉,吴燕波,陈喜福.健身运动处方对大学生身体成分的影响[J].中国临床康复,2005,(24).[7]温柔.舞蹈者身体成分对体能及健康的影响[J]北京舞蹈学院学报,

6、2005,(01).[8]隆璐娟，杨锡让，王晓英，乔志源.对几种身体成分测试方法的评估[J].山东体育学院学报,1994,(04).[9]李爱春,周君来,黄滨.对评价大学生身体成分方法的研究[J].天津体育学院学报,2007,(02).[10]侯曼,刘静民.用生物电阻抗法测量人体体成分及分析[J].中国运动医学杂志,2005,(01).指导教师签名：教研室意见：年月日负责人签名：系审核意见：年月日负责人签名：年月日衡阳师范学院本科生毕业论文开题报告论文题目学生姓名专业指导教师体育教育不同运动项目体育教学对学生身体成份的影响学号班级职称讲师一、选题的目的、意义及国内外研究动态

7、：目的及意义：身体成份反映着人体成份的内在组成，与人体机能能力有非常密切的关系。不同项目和不同训练水平运动员具有不同的身体成份,这表明,身体成份既有项目差异,又受训练影响。因此,研究不同运动项目对身体成份组成的特点,对于挖掘运动潜能、实施科学选才以及评定训练效果,均具有重要通过对衡阳师范学院体育教育专业06级学生的身体成分测定（如：体脂重、去脂体重、各部厚度等），用数理统计方法对测试结果进行分析，比较不同类型运动项目对学生身体成分的影响之间的差异，国内外研究动态：目前国内对身体成份的研究还不多，尽在一些运动项目中和