政治电教媒体教学的点滴体会

《政治电教媒体教学的点滴体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程政治电教媒体教学的点滴体会　　内容摘要：　　近年来，我们充分利用学校现代化教学设备和多功能电教室等，广泛收集录制影视资料，精心制作政治课件，有效地将电教媒体运用于教学各个环节，来配合口授教学，营造使学生“情绪高昂和智力振奋”的气氛，调动学生的视听感觉，引发学习兴趣，使学生对教学内容充分感知和理解，提高学习效率，实现教学优化，取得了很好的教学效果。　　一、创设情景激发情感　　1、休闲情境设置　　2、授课情境设

2、置　　二、提供感性材料扩大感知领域　　三、缩短时空距离增强教学表现　　四、优化教学结构促进信息反馈　　五、激发道德情感提高思想觉悟　　关键字：电教媒体政治课教学体会　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程政治电教媒体教学的点滴体会　　内容摘要：　　近年来，我们充分利用学校现代化教学设备和

3、多功能电教室等，广泛收集录制影视资料，精心制作政治课件，有效地将电教媒体运用于教学各个环节，来配合口授教学，营造使学生“情绪高昂和智力振奋”的气氛，调动学生的视听感觉，引发学习兴趣，使学生对教学内容充分感知和理解，提高学习效率，实现教学优化，取得了很好的教学效果。　　一、创设情景激发情感　　1、休闲情境设置　　2、授课情境设置　　二、提供感性材料扩大感知领域　　三、缩短时空距离增强教学表现　　四、优化教学结构促进信息反馈　　五、激发道德情感提高思想觉悟　　关键字：电教媒体政治课教学体会　　　　近年来，该市紧紧围绕“全

4、省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　多年来，我国思想政治教学模式的一个显著特点是由教师通过讲授、板书和简单的教学辅助手段，把教学内容传递给学生。在这样的模式下，老师是主动的施教者，学生只是被动的接受者。这种教学模式既不利于学生主动性、积极性和创造性的发挥，也落后于科学技术发展对教学的新要求。现代教学论认为，学生

5、对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的。教学中运用富有直观性的电教媒体有助于解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知的矛盾；有助于吸引学生的注意力，激发学习兴趣，提高思想政治课课堂教学效果。现就电教媒体在思想政治课教学中的点滴体会谈谈看法　　苏霍姆林斯基曾说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动带来疲劳。”　　近年来，我们充分利用学校现代化教学设备和多功能电教室等，广泛收集录制影视资料，精心制作政治课

6、件，有效地将电教媒体运用于教学各个环节，来配合口授教学，营造使学生“情绪高昂和智力振奋”的气氛，调动学生的视听感觉，引发学习兴趣，使学生对教学内容充分感知和理解，提高学习效率，实现教学优化，取得了很好的教学效果。　　一、创设情景激发情感　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　思想政治

7、课理论抽象严肃，其教学极易形成呆板枯燥。而电教媒体能以美妙的音乐、旋律、节奏以及流动的画面来体现教学意图，创设形声并茂、情趣感人的情境，给予学生美的陶冶，从而激发学生对知识的渴求和奋发向上的情感，使政治课教学富有感召力和实效性。　　1、休闲情境设置学生课间休闲，往往处于一种无序状况，在闲谈、闲想、闲逛中度过，甚至还会出现一些影响学习的突发事件，上课后精力难以尽快集中到学习上来。针对这种情况，我们在课间休息时，提前进入教室，利用电视录像媒体放映一些轻松愉快，画面高雅，音乐优美的录像片段。如“请您欣赏”“休闲时光”“银幕

8、集锦”“音乐KTV”等节目，创造了一个理趣交融、音美相乐的休闲情境，对学生的无序活动进行有序调节。这看似休闲的一笔，却能产生积极的效果，使学生思想放松，身心愉悦，入静沉思，排除杂念。这种情绪还能投射到学习活动中去，对学习产生动力作用，很受学生的欢迎。　　2、授课情境设置近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结