音乐教研活动主持稿

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时间:2018-11-08

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立音乐教研活动主持稿  篇一:音乐教研主持词  各位老师大家下午好:  首先我感谢各位老师能按时参加我们每月一次的教研活动。相信你们的参与,会让我们这次教研活动锦上添花,更上一新的台阶!  首先感谢老师,在我们音乐教研组的教研活动中,在忙碌的工作中还为我们大家准备了一节录像展示课,本次教研活动共有三个环节:一是观看老师录像课,二是老师议课,三、各园音乐游戏交流共享。  活动流程:  一、观(转载于:小龙文档网:音乐教

2、研活动主持稿)课。刚才感谢老师为我们上可一堂精彩的课,她的课扎实,热情,真实,真切,我提议大家用掌声向老师的付出表示感谢。  二、先请执教人◆老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思  三.评课:◆老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立对她执教的这节课,我们大家肯定

3、会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来,以便我们共同提高,共同进步。既然是教研活动大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑来研讨一下  刚才大家就这节课进行了点评老师们对老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议现在我谈谈我的看法:  四、各园音乐游戏交流共享  五、今天借这个难得的机会,我们也请李主任对本次教研活动做精彩点评

4、。我们将洗耳恭听!大家欢迎  让我们再次以热烈的掌声感谢李主任对我们工作的指导。今天我们既发现和解决了实际课堂教学中的一些问题。也分享了各园带来的精彩的音乐游戏。我相信,随着我们教研活动的不断深入只要老师多一份智慧少一份平庸多一份创新少一些形式我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩。最后再一次感谢李主任及各位老师。谢谢大家,今天的活动到此结束。  备注:提前安排收拾会场老师。  篇二:教研活动主持稿  教研活动主持稿  六年级数学组主持李宏亮  各位领导、老师们:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一

5、,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  大家好!今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在这春光明媚,春意盎然的季节里,相约在我们熟悉的公开课堂上,首先,我们对兄弟学校的领导和老师的光临表示热烈欢迎。今天上午第三、四节课,我们共同观摩了两堂精彩的研讨课,授课者分别是六小的叶杰老师和丰乐小学的刘小琴老师,为本次连片教研活动,两位老师作了精心的准备,付出了艰辛的劳动,在此表示衷心感谢。本次六年级年组教研活动研究

6、的课题是解决问题的课堂教学。教学内容是比例尺的意义和应用,现在,我们就上午的两堂课进行评课,并以两堂课为载体,对高段年级解决问题的有效教学进行共同探讨,希望老师们要开诚布公的发表自己的见解,通过研讨交流,让我们共同反思,共同成长。  下面有请叶杰老师就其对本节内容教材的把握,设计理念、设计意图及教学后的感受进行说课与反思。大家欢迎!  刚才,叶杰老师进行了细致的说课与深入的反思。下面有请刘小琴老师谈谈自己的设计思路和课后感想。大家欢迎!  刚才刘小琴老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了两位老师的说课后,相信大家一定会有很多想法要交

7、流,正所谓“仁者见仁,智者见智”,下面就先有请汉丰六小六年级数学教研组长李贤伦教师进行评课。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  李贤伦老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着一种智慧,一种魅力,从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗

8、憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。下面有请学校老师发言。  刚才,我们的教师,围绕本节教研课我们所

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