廉政文化进机关讲话提要

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1、廉政文化进机关讲话提要廉政文化既是反腐倡廉建设的重要组成部分，又是促进领导干部廉洁从政、营造风清气正良好社会环境的重要抓手。廉政文化“六进”，首要的是进机关；而进机关，必须以增强为民、务实、清廉的廉政理念为核心内容，以提高党员干部的思想道德修养为根本目的，重在抓好环境示廉、教育倡廉、活动兴廉、载体传廉和制度保廉这“五廉”。一、氛围营造上，重在抓好环境示廉廉政文化体现的是一种理念，形成的是一种氛围，营造的是一种环境。在实际工作中，应当按照办公室有牌匾、会议室有阵地、走廊有字画、公共环境有显示，网络系统有专栏的

2、标准，全力构建廉政文化建设阵地，营造春风化雨式、充满人文情怀的廉政文化氛围，使广大党员干部在潜移默化中接受直观式教育。在各单位机关大厅及门前，设置廉政文化宣传栏、宣传橱窗，以文字、图片等形式，广泛宣传廉政制度、廉政知识及廉政文化动态;在机关办公室、走廊、会议室等地制作悬挂廉政格言警句、廉政书画摄影作品；在机关干部办公桌制作摆放以廉政理念、工作职责为内容的廉洁从政警示牌;在机关外网或内部局域网上设置廉政文化网页，开设廉政文化互动交流平台；在机关电脑上设置廉政屏保，有电子显示屏的动态播放党纪政纪规定和廉政格言警

3、句，让广大党员干部随时随地都能感受到廉政文化的氛围，自觉做到勤政廉政。二、增强动力上，重在抓好教育倡廉为使反腐倡廉教育真正达到入耳入脑入心的效果，需要不断丰富教育内容，创新教育形式，大力开展理想信念、宗旨观念教育、廉洁从政教育、党性党风党纪教育，增强机关干部的勤政廉政意识。应组织开展“学廉、讲廉、谈廉、考廉、诺廉、创廉”等系列廉政教育活动，教育和引导党员干部讲党性、重品行、作表率。所谓学廉，就是收集有关党风廉政建设的先进典型、违法违纪案例和《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党纪处分条例》等相关

4、党内法规，编印《党员领导干部廉洁从政警示教育学习资料》，发给广大党员领导干部，为他们学习党纪法规提供方便。所谓讲廉，就是组织开展“一把手”讲廉政党课活动，通过一把手率先学廉、现身说廉、自觉行廉，以身示范引导广大党员干部增强宗旨观念、纪律观念。所谓谈廉，就是在电视台设立“学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》访谈录”栏目，选择单位主要负责人就学习贯彻《廉政准则》进行访谈，营造积极学习《廉政准则》的良好氛围。所谓考廉，就是对提拔领导干部进行任前廉政考试，将廉政教育与党员干部的提拔任用相结合，达到以考促学

5、，以学促廉的良好效果。所谓诺廉，就是围绕贯彻落实党风廉政建设责任制、遵守廉洁自律规定、规范从政行为等方面，推行三级公开承诺制，即单位向全社会作出承诺，“一把手”代表班子向下级承诺，每位党员向党组织作承诺。所谓创廉，就是积极开展创建“党风廉政建设先进领导集体”活动，通过定期“述廉”、综合“评廉”，有力促进领导班子整体廉洁。三、拓展广度上，重在抓好活动兴廉充分发挥廉政文化的渗透、影响和制约作用，积极探索一些吸引党员干部积极参与和辐射力强的教育形式，把廉政文化的内容进行多样化渗透，使广大机关干部在丰富多彩的活动中

6、得到勤政廉政教育和熏陶。一是观“廉片”，增强吸引力。运用影视作品、电教片思想性强、艺术性高，也比较容易为党员干部所接受的特点，组织观看廉政电影、廉政电视，廉政电教片，寓教于理、寓教于乐，使党员干部在欣赏文化节目的同时，潜移默化的地受到深刻教育和启迪。二是专家讲“廉课”，增强感染力。定期邀请纪检监察、检察等机关领导及有关专家学者，给机关干部作反腐倡廉形势报告和预防职务犯罪讲座，提高廉洁自律意识。三是听“现身说法”，增强震憾力。反面典型教育具有直观、具体、实在的特点，对提高党员干部拒腐防变的能力，具有十分重要的

7、作用。应组织各地各单位党政“一把手”到监狱开展警示教育，亲眼目睹服刑人员在大墙内失去人身自由的场景，听取服刑人员声泪倶下的现身说法，提醒党员干部防微杜渐，警钟长鸣。四是以“艺”扬廉，增强互动性。通过开展知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、警言警句征集等系列廉政文化活动，拓宽党员干部参与渠道，使干部群众在文化的陶冶中接受教育，让廉政教育从“文件”走向“文艺”。四、搭建平台上，重在抓好载体传廉充分利用传统的、现代的宣传载体，整合廉政文化资源，着力构建四位一体的宣传教育平台，拓宽廉政文化教育领域。一是搭建信息教育平台。

8、利用移动通讯信息平台，经常向领导干部免费发送手机廉政短信，用浓郁人文关怀和人性化的警言警句温馨提醒，增强廉政文化建设的亲和力。二是搭建教育基地平台。对现有的教育基地和教育场所进行筛选、整合，推进以各级党校、大学为依托的理论教育基地、以看守所和监狱为主体的警示教育基地、以革命烈士纪念碑为主体的传统教育基地建设，充分发挥基地在反腐倡廉教育中的功能和作用。三是搭建课堂教育平台。把各级党校作为开展反腐倡廉理论和形势教育的