特殊教育学校管理的主要问题 （共2篇）

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1、特殊教育学校管理的主要问题（共2篇）第1篇:论“以人为本”思想下的特殊教育学校管理　　特殊教育在尊重特殊儿童的独特性、强调每一个儿童都具有学习的能力、关注特殊儿童的全面发展等方面真正体现以人为本的发展理念，同时，特殊教育注重个别化教育，将缺陷补偿与潜能开发相结合，重视多学科、多部门的协同合作。本文主要探讨“以人为本”思想下的特殊教育学校管理工作。　　从特殊教育发展的历史来看，虽然没有普通教育那么悠久，但特殊教育作为整个教育系统的一个重要组成部分，它有自己的特点和规律。随着经济的发展和社会的进步，特殊教育的观念不断更新，特

2、殊教育的对象不断.扩大，国家立法保障特殊儿童受教育的机会和权利，科学技术的新成果大量运用于特殊教育，为改善特殊儿童学习和生活的质量提供了帮助。　　一、特殊教育学校管理的内涵　　特殊教育学校管理通常是抬学校自身的内部管理，但该内部管理并不是将学校作为一个封闭系统来理解的，学校管理正日益注重学校与社区、学校与社会其他部门的关系。它涉及到特殊教育学校的教学管理、科研管理、教师管理、学生管理、总务管理以及协调学校与社区、学校与社会其他部门以及学校与家庭的关系等方面。特殊教育学校并不一单指专门的特殊教育学校，它还包括普通学校中的特

3、殊班，也包括民政、残联、卫生系统的一些特殊教育组织机构，如残联的职业培训中心、聋儿康复中心等特殊教育机构。就普通学校管理原则而言，因制订原则的依据不同，故许多学者从不同的角度提出了种种说法。但归根结底，我国的学校管理原则应是从实践中总结出来的，是学校管理经验的高度概括。就特殊教育学校管理原则而言，既具有学校管理的一般性原则，也有体现特殊教育学校管理特性的特殊性原则；这些原则既要符合特殊教育基本规律、基本理念，同时也要能反映特殊教育学校管理的规律和经验。　　二、当前特殊教育学校的主要问题　　1、经费严重不足。特殊教育学校普

4、遍存在着经费严重不足的问题。无论校舍还是校园环境，无论学校设备还是办公条件，与普通学校相比都有极大差距。一些特殊教育学校没有公用经费，举步维艰，不能维持正常运转，严重制约着学校的发展。　　2、办学设备严重缺乏。《特殊教育学校暂行规程》规定：“学校应具备符合规定标准的教学仪器设备、专用检测设备、康复设备、文体器材、图书资料等；要创造条件配置现代化教育教学和康复设备。”但目前，有许多学校的应有设备还相当缺乏甚至处于空白。　　3、专业教师短缺。特殊教育学校教师水平参差不齐，专业教师严重不足。北师大特殊教育系主任、特殊教育专家谢

5、非教授在谈到我国特殊教育现状时曾一针见血地指出：“医院里最危重的病人需要医术最精湛的医生去救治，而特教儿童是最难调教的一个学生群体，却由众多技术并不精湛的教师去任教，这合理吗？”谢非教授的话发人深省。反思以前的特殊教育工作，作为学校管理者，要改变特殊教育现状，提高特殊教育质量，加快特殊教育发展，必须要调整师资配备，充实师资力量，将学校的精兵强将配备到资源室辅导点和特教生就读班。　　三、“以人为本”思想下的特殊教育学校管理创新　　1、以个性凸显特色。个性意味着“个别性”和“多样性”，每个人都是不同的，学校工作也同样如此。另

6、外，“个性”意味着“完整性”，把人的智力、身体、情感、价值分割开来“培养”的任何行为，都是会伤害到个性的，要以个性凸显特色。　　（1）根据学生特点，发展学生个性。要针对每个学生的情况，把大力开展职业教育作为办学的特色。特殊儿童虽然在身体方面有了障碍，学习和生活上有了困难，但我们还应该看到他们仍有各种潜力。如聋哑学生听觉有障碍，但视力优于常人，对事物的形状和色彩有比较高的敏感性，具有较强的模仿能力，这是他们学习美术和书法的潜能。　　（2）尊重教师的个性发展，推出个性化的教学能手。关于教师队伍的建设，传统观念过分地强调应当制

7、定一系列的管理制度，制订详细周密的培训、业务交流等教科研计划，制定统一格式的教案、作业、考试等，认为只有这样才能显示出一个学校在师资队伍建设上的规范、严谨。现代教育理论则与此有显著的不同。教师是一个个鲜活的主体，同样一节课，相同的教学方法、辅助用具、教育对象(学生)，由两位个性不同的教师去上，可能得到两种不同的教学效果，这就是教师的个性差异造成的结果。　　2、建立规范化、民主化的管理制度。以“以人为本”的教育思想为指导，不断完善学校的教育教学管理，建立全面性、规范性、操作性强的学校管理制度。在制度建设上，建立加强情感沟通

8、、政治学习、思想交流，广泛联系，缩短领导和群众的心理距离，密切干群关系。　　3、开放管理增强办学活力。开放的环境是孕育创新的良好土壤，能给学校注入无穷的活力。学校只有与外界周围环境不断地进行物质、能量和信息的交换和传递，才能更好地获得生存与发展。　　在新课程改革背景下，我们要努力创新特殊教育的学校管理理念、教师培养机