英语考试作文万能模板(完整总结版)

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1、——英语作文写作万能模板一原因陈述类此类作文要求考生对社会现象或社会问题进行解释。出题者以某一社会现象、问题或趋势为议论对象,要求考生就其形成的原因进行充分、客观的解释,并从考生自身的视角出发对这一现象(或问题)的前景、后果或影响做出结论性分析或预测。模板1Nowadays,weoftenhearthat.Thisphenomenonisnotaccidental,andtherearesocialandindividualbackgrounds.Whycannot.Foronething,.Foranother,.Asanexample,

2、.Fromthatwe.AsfarasIamconcerned,Iagreethat.Ithinkthat.模板2Inthepast30yearsChinahasexperiencedasurprisingincreasein:Itrosefrom8percentin1978to25percentin2008.Thestatisticslookquitedisturbingandcausepeopletoaskwhy.ThefactorsforagreatriseinXarecomplex.Somepeopleattributeittowh

3、ich.Andotherpeopleplacethereasontowhich.Whateverthecausesare,onlyparticularexternalcircumstanceshavebeenexamined.Thefactors,actually,arepsychologicalaswellassocial.Mostpeople.Theyalso.Forallthesereasons,itcomesnosurprisethat.模板3Haveyouever_________________________?Haveyoue

4、ver_________________________?Haveyouever_________________________?Ifyouhavenoexperiencelikethese,yourlifeisaninadequateone.Inmypointofview,IlikeX1muchmorethanX2.Everypersoncanseethefirstreasonthat_________________________.ThesecondreasonformypropensityforAisthat___________

5、_____________.X1issomewhatchallengingaswell.Suchas________________________.However,IstillpreferX1,forX1teachesmehowto___________________.二比较分析类此类作文一种是用比较的手段阐述自己的观点,在比较所讨论的两个事物的优缺点时,要有自己的看法。具体写作时,对赞成的事物优点要详写,缺点少些或略过。对反对的事物,优点要少写或略写,缺点则要详写。另一种是所比较的两个事物都有明显的优点和缺点时,则既不完全肯定某一事物

6、,也不能彻底否定另一事物。———模板1Astwomainsolutionsfor_______________________________,________and________drawmoreattentionofthepublicthaneverbefore.Someplacemorestressontheformerwhileothersattachheavierweighttothelatter.Ifaskedtomakeachoicebetweenthetwoforces,Iwouldnothesitatetochooseth

7、elatterratherthantheformer.Thereisnoneedtodenythat_______________________butitseems___________________.Justconsiderthesituationinwhich_____________________.Moreover,___________________.Bycontrast,_______________________enablesustofeel_______________,infact,as______________

8、___________nothingbringsmorebenefitthan_____________________.Andwhatismore,______________

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