小学科学三年级上册复习资料(教科版)

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1、三年级《科学》上册复习提纲1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。陆生植物有：柳树、杨树、松第一单元：植物树、榆树、桃树、狗尾草、蒲公英、车前草、玉米等。水生植物有：水葫芦、金鱼藻、二、校园的树木水花生、浮萍、荷花。1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和2、陆生植物的生存需要是：水分、阳光、空气、土壤和营养；水生植物的生存需要是：水种子六个部分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。分、阳光、空气和营养；生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要：水分、阳光、2、观察一棵树的顺序是由远及近，由整体到局部。方

2、法有画简图、测量树干粗细、闻叶的气空气和营养。tuò味、看果实、拓印树皮、捡拾果实和树叶等。3、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。tuò3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸4、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长tū上涂擦，使凸起的部分染上颜色。发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。三、大树和小草资料库1、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。1、世界上最大的花大王花。bāojué2、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树和小草都生长

3、在土壤2、植物的繁殖方法：种子——桃树、小麦、狗尾草。孢子——藻类植物、蕨类植物。茎—suàn中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。—柳树。地下茎——马铃薯、大蒜。根——蒲公英、甘薯。叶——秋海棠、茶花四、水生植物第二单元：动物1、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。水葫芦和金鱼藻是两种常见的水生植物。一、寻访小动物常见的水生植物：水葫芦、金鱼藻、水花生和浮萍。我知道的水生植物如水花生、浮萍、1、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。língchāngpújiāo莲、菱、菖蒲、茭白等。2、在观察活动中，我们能

4、做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物的生存环境，保护它péng2、水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满空气。们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。五、植物的叶1、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的二、蜗牛嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的1、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，一生。有些树木虽然秋天不落叶，但他们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。2、在一片叶中，

5、一般都会有叶柄和叶片两个部分，叶片中的叶脉是比较重要的部分，又是传2、用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对递水分和营养的通道，外界的刺激产生相应的反应。tuǒyuánpīzhēnnián3、叶的形状多种多样，有针形(松)、扇形(银杏)、卵形(樟树、马齿览)、椭圆形(杜鹃)、披针形3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。蜗zǐjīngmǎguàqiū(狗尾草、柳)、心形(三叶草、紫荆)、、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸)，等等。牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。六、植

6、物发生了什么变化4、蜗牛休眠了，放入水中让蜗牛醒来。1、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。5、蜗牛用气孔进行呼吸，排泄孔和呼吸孔并不是同一个孔。七、植物有哪些相同的特点6、蜗牛的特点是：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛，吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。四、蚯蚓蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼1、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。蚯蚓的运动整体上是爬运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳行，身体是伸缩前进。反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑2、蚯蚓用口进食、用肛门排泄。环带部分是蚯蚓的繁殖器官，食物菜叶等绿色植物枯叶等小

7、虫甜食等小虫等3、蚯蚓的特点：生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反繁殖产卵产卵产卵产卵应。2、动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。4、蚯蚓和蜗牛的相同点：适应潮湿的环境，身体柔软、都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖3、人与其他动物、植物的共同特点：生物都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖，后代。最后都会死亡。这就是生物的特点，也是生命体的基本特征。五、蚂蚁资料库1、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚。观察结束后，请1、动物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年。把蚂蚁送回它们的家，蚂蚁

8、用头上的触