鼻导管吸氧技术操作步骤与要求

鼻导管吸氧技术操作步骤与要求

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时间:2018-11-07

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1、WORD格式可编辑鼻导管吸氧技术操作步骤及要求 一、素质要求:1.服装、鞋帽整洁。2.仪表大方,举止端庄。3.语言柔和,恰当,态度和蔼可亲。4.与患者沟通到位。5.动作轻柔,爱伤观念强,病人安全。二、操作前准备:1.洗手。2.备齐用物:氧气装置一套、扳手、(中心供氧除外)、治疗盘内有弯盘、鼻导管1根、胶布、棉签、蒸馏水(或凉白开)、小水杯、污物碗、别针、湿化瓶、胶皮管。3.核对病情,做好解释。三、操作过程:1.打开氧气筒总开关放出小量氧气,以冲净气门上的灰尘,随即迅速关好总开关。2.装氧气表并用扳手旋紧,检查有无漏气。3.湿化瓶内装1/3—2/3蒸馏水(或白开水)与氧气装置连

2、接。4.用胶皮管连接氧气表及湿化瓶。5.将氧气筒及用物放置病人床旁,核对病人床号、姓名。6.用棉签清洁鼻孔。7.调节氧气流量,检查氧气是否通畅,连接鼻导管。8.将鼻导管沾水润滑后自鼻孔轻轻插至鼻咽部,长度约是鼻尖到耳垂的2/3。9.用胶布固定鼻导管于鼻翼两侧,用别针固定胶皮管于病人肩部衣服上观察有无呛咳等情况。10.记录吸氧时间、签全名。11.停用氧气时,先分离鼻导管,从鼻腔中拔出,取下别针、胶布,用纱布擦拭病人鼻翼。12.先关流量表,再关总开关,再次开流量表,放出余气之后再关紧流量表。13.记录停氧时间,签全名。五、操作后:1.正确放置氧气装置。专业技术资料整理WORD格式

3、可编辑2.整理用物,将鼻导管毁形并浸泡消毒;湿化瓶浸泡消毒;蓝芯管用 75%酒精擦拭消毒。  鼻饲技术操作步骤及要求 一、素质要求:1.服装、鞋帽整洁。2.仪表大方,举止端正。3.语言柔和,恰当,态度和蔼可亲。4.与患者沟通到位。5.动作轻柔,爱伤观念强。二、操作前准备:1.洗手、戴口罩。2.备齐用物:治疗盘内放:治疗碗(内有消毒胃管一根),镊子一把,弯盘、50ml注射器1支,纱布,石蜡油、汽油、棉签、胶布、手电筒、治疗巾(病人毛巾)、别针、压舌板、线绳、鼻饲饮食、备温水适量。3.核对病情,做好解释。三、操作过程:1.协助病人取坐位或平卧位。2.颌下铺治疗巾或病人毛巾。3.用

4、棉签清洁病人鼻腔。4.用石蜡油润滑胃管前端10cm左右。5.左手持纱布拖住胃管,右手持镊子夹住胃管前端沿一侧鼻孔缓缓插入咽喉部(14--16cm)嘱病人做吞咽动作(清醒病人)同时将胃管继续下送。6.插胃管深度45--55cm(相当于病人鼻尖至耳垂,加上鼻尖到尖突的距离)昏迷病人无吞咽反射不能合作,插管前应将病人头向后仰,胃管插入15cm时(会厌部),左手将病人头托起。7.能正确处理插管中病人出现的恶心、呛咳等插入不畅的情况。8.判断胃管是否插入胃内方法正确(三种方法)。9.用胶布固定胃管于鼻翼两侧。10.检查鼻饲量、质及温度(38—40ºC)。专业技术资料整理WORD格式可编

5、辑11.用50ml注射器连接胃管开口端,回抽有胃液后,即可注入少量温水,再缓缓注入流食或药液。12.最后注入温开水冲洗胃管,每次鼻饲量不超过200ml。13.将胃管开口端反折,用纱布包好,用别针固定于病人枕旁或衣服上。14.每次鼻饲后及时记录量。15.观察病人进食后反应。四、操作后:1.整理用物、床单位。2.将注射器洗净后放于治疗碗内,用纱布盖好备用。3.所有用物每日消毒一次。  超声雾化吸入技术操作步骤及要求 一、素质要求:1.服装、鞋帽整洁。2.仪表大方,举止端正。3.语言柔和,恰当,态度和蔼可亲。4.与患者沟通到位。5.动作轻柔,爱伤观念强,病人安全。二、操作前准备:1

6、.洗手,戴口罩。2.备齐用物(超声雾化器一套、凉蒸馏水、雾化用药液、量杯、注射器、棉签、酒槽池及砂轮、弯盘)。3.核对医瞩,做好解释。三、操作过程:1.检查机器各部分,完好状态放于治疗车上。2.水槽内加人冷蒸馏水、或凉水250ml,液面高度约3cm。3.用量杯量取药液30--50ml(或遵医嘱配置药液)放入雾化罐内,旋紧罐盖,把雾化罐放人水槽内,将水槽盖盖紧。4.将雾化螺旋管及面罩连接在雾化罐口端。专业技术资料整理WORD格式可编辑5.推车至病人床旁,再次核对。6.接通电源,将时间按钮旋至20分钟。7.为病人颌下铺毛巾(或治疗巾),面罩紧贴病人口鼻部(或口含嘴放于病人口中),

7、正确指导病人进行雾化吸入。8.协助拍背,观察病人雾化及痰的量、色、粘稠度等情况。9.雾化完毕,用病人毛巾(治疗巾)擦净面部,拔掉电源。10.推车回处置室。四、操作后:1.整理病人床单位。2.将水槽内水放掉,注意保护雾化罐低部的膜。3.将雾化螺旋管及面罩(或口含嘴)浸泡消毒30分钟后,取出,用清水冲净,晾干备用。  测量体温、脉搏、呼吸、血压技术操作步骤及要求 一、素质要求:1.服装、鞋帽整洁。2.仪表大方,举止端正。3.语言柔和,态度和蔼可亲。4.与病人交流到位。5.动作轻柔,爱伤观念强,病人安全。二、

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