石油化工码头装卸工艺设计规范

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立石油化工码头装卸工艺设计规范　　篇一：《港口装卸工艺》课程标准　　《港口装卸工艺》课程标准　　课程代码：　　课程类型：理论课　　课程性质：必修课　　适用专业：港口物流设备与自动控制　　总学时：45　　一、课程性质与作用　　本课程属于港口物流设备与自动控制的一门专业职能课程。通过本课程的学习，可使学生系统地掌握港口、港口装卸工艺、港口货物等基本概念和常识，并能熟悉港口件杂货、集装箱和大宗散

2、货的常见的装卸工艺，为将来港机专业毕业生能很好适应港口中的各种技术、安全、商务调度、现场作业管理等工作岗位奠定基础。　　二、课程目标　　具备港口的基本常识，能正确的描述港口的组成，功能和作用，港口的类型和主要特点。同时具备码头换装作业的基本知识，能正确描述码头换装作业形式﹑特点﹑操作过程及其构成，并且具备提高港口通过能力的分析能力。三、课程设计理念与思路随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日

3、常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　坚持教材内容以培养学生职业能力和岗位需求为主的编写理念。教材内容难易适度，理论知识以“够用”为度，注重理论联系实际，着重培养学生的实际操作能力，在教材内容的取舍和主次的选择方面，照顾广度，控制深度，力求针对专业，服务行业，教材编写立足于国内港口机械和筑路机械使用的实际情况，结合典型机型，系统介绍工程机械设备的基本结构和工作原理,同时，有选择地介绍一些国外的新技术、新设备，以便拓宽学生的视野，为学生进一步深造打下基础。　　四、教学进

4、程安排　　五、教学内容与要求　　六、考核评价　　采取多元化的考核评价方法，重视实践考核，突出高职特色。考试方式要突出多样性、针对性、生动性。要把课程终结考试与过程考核中学生取得的成绩，作为判断学生成绩的重要依据。具体考核方法如下：　　平时考勤占10%：主要依据考勤情况、上课表现、回答问题情况等。　　平时学习成绩占20%：主要依据平时作业和测验情况。　　期末考试成绩占70%。　　七、教学条件　　师资条件：教师应具有二年以上的港口工作经验，且港机专业本科毕业或硕士毕业，具有讲师以上职称。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之

5、间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　八、实施建议　　建议使用高职高专对口的港口装卸工艺方面的教材，采用多媒体与板书、模型、图片相结合的形式，上课引入大量港口装卸实例和图片，增强学生的学习兴趣；注重学生分析能力的提高和应对港口装卸过程中的实际问题能力的培养。　　篇二：港口装卸工艺　　一、原始材料分析　　入库系数：％，入场系数：％；　　其中

6、汽车4万吨，机床3万吨，钢材万吨入场，其余入库；货物平均堆存期tdc＝10天2．船型资料　　代表船型为5000吨级海轮；　　外形尺寸：长×宽×高＝××（立方米）满载吃水：米，空载吃水：米　　排水量：?满＝8383吨，?空＝2282吨；　　载重利用系数：出口，进口。3．自然条件　　①地理条件　　新建码头所在地纵深500米，可利用的前沿长度428米，自然岸坡度1/②水文条件　　平均高水位：米；平均低水位：米；水流速度：略。③气象条件：略。　　二、装卸工艺方案比拟1．装卸船工艺随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已

7、成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　装船工艺流程图　　卸船工艺流程图　　2．库场装卸工艺（1）仓库工艺利用叉车装卸　　利用桥式起重机装卸　　（2）堆场装卸工艺堆场装卸　　三、港口装卸工艺系统　　1、根据所选择的机械设备，拟采用以下两种工艺流程：第一种方案：　　第二种方案　　2、门机工艺布置　　布置两台10吨门机（M10-30）在泊位旁边。3、水平搬

8、运作业　　2　　利用解放J6P重卡为牵引车，一辆牵引车牵引4台平板车，一台牵引车配12台平板车，12台平板车分为3个部分，一个部分4台平板车在门机，一个部分4台平板车在被牵引车牵引，一个部分4台牵引车在库场等待卸货。4、库场工艺布置仓库装卸两种工艺第一种工艺　　利用叉车对平板车上的货物进行装卸。第二种工艺　　利用桥式