八下物理前三章知识点

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取八下物理前三章知识点　　第七章　力　　力　　1.力的概念：力是物体对物体的作用。　　2.力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。　　3.力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。　　说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。　　4.力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。　　5.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出

2、来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。　　6.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。　　7.力的性质：物体间力的作用是相互的。　　两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。　　弹力　　1.弹力小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状

3、的性质叫弹性。　　　　②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。　　③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关　　弹力产生的重要条件：发生弹性形变；两物体相互接触；　　生活中的弹力：拉力，支持力，压力，推力；　　2.弹簧测力计　　①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳　　②作用：测量力的大小　　③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）　　④对于弹簧测力计的使用　　(1)认清量程和分度值；　　(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；　　(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后

4、，指针是否回到零刻度；　　(4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　(5)读数时视线与刻度面垂直　　说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方

5、法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。　　重力　　1.重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。　　2.重力的大小也叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。　　公式：G=mg  其中g=/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为。在要求不是很精确的情况下，可取g=10N/kg。　　3.重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 　　4.重力的作用点——重心　　重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。　　如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的　　第八章　力和　　牛

6、顿第一定律小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　1.牛顿第一定律：　　⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。　　⑵说明：　　A.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可

7、能用实验来直接证明牛顿第一定律。　　B.牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。　　C.牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。　　2.惯性　　物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。　　惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物