小学一年级上册品德与生活教案全册

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1、小学品德与生活教案一年级上册(学年上学期)学校：小学班级：一年级（2）班姓名：第一单元我上学了39单元教学目标：1、适应并喜欢学校生活，喜欢和老师、同学交往。2、知道自己是小学生了，明确小学生的任务是学习。3、能分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。4、初步认识并遵守学校生活的纪律与规律。5、认识最基本的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。单元重点：1、知道自己是小学生了，明确小学生的任务是学习。2、初步认识并遵守学校生活的纪律与规律。单元难点：1、熟悉学校环境，能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。2

2、、明白遵守交通规则的重要性，养成遵守交通规则的好习惯。单元教材分析：本单元安排了四篇课文：《我背上了新书包》、《校园铃声》、《新朋友新伙伴》和《平安回家》。教材的设计时帮助刚入学的新生实现角色的转化，使学生从家庭和学前生活向学校生活平稳过渡，引导学生感受到自己所处的环境，所接触的人都已经发生变化，意识到自己已经长大了。学会独立，学会交朋友，还要学会平安出行。单元学情分析：一年级的新生刚入学，从学前班到现在，学生基本认识到自己是学生了，但在学校里独立生活还是有点困难。有的学生没上过学前班，对学校生活一无所知，所以让他们在体验中养成

3、良好的行为习惯。学会独立生活。单元知识结构及课时：我背上了新书包……………1课时校园铃声…………………1课时新朋友新伙伴……………1课时平安回家…………………1课时单元反思：1、我背上了新书包39备课时间：上课时间：[教学目标]：知识与技能1、知道自己是小学生了，明确小学生的任务是学习。2、了解自己的角色发生的变化，能够比较小学生活与学前生活的不同。过程与方法1、通过对生活的观察、回忆，以自豪、愉悦的心情面对新的生活、新的变化。2、通过游戏活动，了解学校生活，喜欢到学校来学习。情感与态度1、能够在老师的帮助下，体会成为小学生的角

4、色变化，为自己成为一名小学生而自豪2、能够和同学一起分享成长与变化带来的喜悦，开始喜欢学校的生活。[教学重点和难点]：重点：知道自己是小学生了，明确小学生的任务是学习。难点：了解自己的角色发生的变化，喜欢到学校来学习，以自豪、愉悦的心情面对新生活、新的变化。[课前准备]：学生课前准备：准备一张自己在学前班时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表教学课件：多媒体[教学过程设计]一、导入录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着

5、书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？二、新授：1、观看新生入学的录像：39开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。2、看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的

6、照片，看看现在的自己和以前有什么变化？3、小组间互相交流，请同学到前边汇报，汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。　　4、工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）我们是小学生了，我们的工作是什么呢？　　5、我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。　　6、让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有

7、动画《上学歌》）同学们跟着学唱。三、小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。板书设计：我背上了新书包活动一：回忆开学的第一天活动二：现在和以前不一样了活动三：我的愿望教学反思：2、校园铃声39备课时间：上课时间：[教学目标]：知识与技能1、能分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。2、知道课间休息时要做好下一节课的课前准备工作，养成良好的行为习惯。3、知道课间该做哪些有益的活动，初步掌握几个做课间小游戏的方法。过程与方法在活动体验中，懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，初步形成规则意识。情感与态度感受

8、到有序、有益课间活动的快乐，愿意与同学们一起做课间游戏。[教学重点和难点]：重点：分辨校园铃声的不同含义，根据铃声的指示进行学校生活。难点：懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，初步形成规则意识。[课前准备]：　1、学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年