职业技术学校调研报告

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时间:2018-11-05

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取职业技术学校调研报告    报考艺术特长生的考生除符合南京铁道职业技术学院XX年单独招生考生报名要求外,还须符合下列报考条件之一:  XX年天津机电职业技术学院招聘专技人员公告  根据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发〔XX〕10号)规定,为了弥补人员不足,确保人员素质,保证公开招聘工作顺利开展,制定公开招聘工作方案如下:  以下是一篇调研报告,欢迎大家

2、浏览借鉴!   为了解云和县职业学校,在高中新课程改革实施后课堂教学的现状。XX年3月17日至19日,体艺科、职教科在云和职业技术学校调研三天。美术学科、通用技术学科调研的主要内容是随堂听课、教师座谈与交流两项。以下是对18日上午半天调研活动后的总体情况简要分析汇报。一、调研对象的基本情况小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组

3、织命题和单独考试,在全国统考前提前录取云和职业技术学校是一所国家级中等职业技术学校。由于职业技术学校的特点,云和职业技术学校现有美术专业班4个,其中高二年级2个,高一年级和高三年级各1个。现有美术专业专任老师7名,平均年龄在30岁左右,基本为美术专业学校毕业,学历合格。通用技术专职教师1人。二、课堂教学的现状本次活动听课3节,其中美术专业课2节,通用技术课1节。美术专业课一节是电脑平面设计《文字效果制作》由吴莲老师执教,另外一节是素描《石膏圆柱体临摹》由陈峰老师执教。通用技术学科是技术与设计1中

4、《流程与设计》一课,由刘伟林老师执教。中职层次的学生可享受国家免学费、免教材费、国家助学金等资助项目;来自三江源地区的中职学生可享受三江源奖补助学金。国家免学费、免教材费、国家助学金和三江源奖补助学金不可重复享受。由于职业技术学校的特点,除通用技术学科教材统一使用江苏凤凰教育出版社《技术与设计》教材外,美术学科的教材由任教美术专业班的老师自编内容供学生们选学,教学内容选取上有一定的局限性。美术学科和通用技术学科在课堂教学形式上,以“讲授——练习”的模式为主,先由老师介绍或讲解,学生自由练习或是上

5、讲台演示。个别学生上讲台演示,其他学生观看演示,不少学生则自由交谈。三、课堂教学中的问题1、课堂教学中教师的教育观念一时难以转变小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取几节课同时反映出的问题是教育观念问题,教育观念的更新是一个长期艰苦的过程,况且职业学校的专业课老师,少有参加高中新课程实验培

6、训。教师在课堂教学中,用传统的讲练结合的方法也在情理之中。另外,传统的教学方法对于老师,已经根深蒂固,运用起来驾轻就熟。2、课堂教学内容生活化的问题有待尽一步加强1.笔试内容。报考机械和电工实习指导师的笔试内容为相应学科的专业知识,笔试内容及题型见武义教育网公告。学科教师自主选择教学内容,虽有助于教师的专业发展。但教学内容的选择应该贴近学生的生活,为学生的就业服务。老师应更多考虑,选择适合学生就业须掌握的知识与技能。在此基础上,还可以选择能体现本校的办学特色,或是体现云和县是中国木制玩具之乡的特

7、色内容进行课堂教学。通用技术是动手实践性较强的学科,应在课堂讲授的基础上,多让学生在实验室(实验室的配置根据浙江省教育厅的要求配置)里操作实践。3、课堂教学的评价机制应逐步建立学校类型:普通本科 所在地:天津 性质类别:师范类通讯地址:天津市河西区大沽南路1310号联系电话:022-E―mail:tutezsb@com网    址:http://小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分

8、外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  加强政治理论学习,用科学的理论武装头脑。以深入学习党的十六大精神为重点,努力把握其解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓,以科学发展观指导人事工作,探索规律,开拓创新,增强工作责任感,强化服务意识,加强作风建设。学校代码学校名称招生录取标准招生范围  班数(标准总分)深圳市第一职业技术学校(综合高中试验班)2474*面向全市招收acd类考生在调研中,几个老师的课堂教学都以下课的铃声为终结,学生对自

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