永恒的记忆作文

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1、永恒的记忆作文[永恒的记忆作文]··············永恒的记忆·················慈溪市逍林镇中心小学陈梦倩今天，我跟妈妈在整理房间的时候，发现了一张老照片，是妈妈的，永恒的记忆作文。妈妈说：这张照片是我以前拍的。照片上的妈妈太真实了，她那黑头发全挂在后脑勺，手托着下巴，像在思考问题。妈妈身穿毛衣服，脸上皱纹隐约可见，眼睛旁一颗不大不小的黑痣，也露得很明显。这张照片使我感受到了妈妈辛苦的生活历程，小学二年级作文《永恒的记忆作文》(..)。我妈妈就是这样的：长期以来，她勤劳、善良，关心家庭和热爱工作。所以，我喜欢妈妈。······

2、··指导老师：吴定千永恒的记忆作文2　　第2篇读《人与永恒》有感　　〖预览〗读《人与永恒》有感（一）　　陕西省公安厅王小鹏　　今天，我要谈谈我读周国平先生的哲理随感集——《人与永恒》的一些所思所想。　　周国平先生的这本《人与永恒》，在我看来，有两个比较鲜明的特点：一是这本书很好读。这个好读是从书的结构形式上来说的，这本书不厚，大约260页，分为26个主题，每一主题又分为若干小节，每一小节里面大都是一句话或者一段话，短的不过十来字，长的也就一百来字，在当今这个社会发展变化飞快，人心浮躁，阅读也越来越快餐化的时代，读这样一本书可以说比较轻松容易；二是这本

3、书有点意思。这个有点意思包括两个方面：首先，写这本书的作者有点意思。这本书的作者周国平先生，虽然研究的是哲学，但是天性不喜欢做深奥的学问或实际的事务，总是被一些例如生与死、爱与孤独等大而无当的问题所吸引和折磨，欲罢不能，六年里随手写下一些小杂感，每次写完就锁进抽屉，谁也不让看，没想到这些小杂感最后汇总起来，就成了这本书。其次，书的内容有点意思。就像作者说的，在世间万物中，人是最大的谜。在人类心目中，永恒又是最大的谜。而且，又由这人与永恒两个最大的谜，派生出了诸如爱与孤独、幸福和痛苦、女人和男人、自然和生命等无穷的人生之谜。上述这些谜都是你、我平时日常

4、生活中都会面对、思考的问题，而且作者又赋予文字以自我生命的体验和灵动，读起来既非常亲切，又富于哲理……永恒的记忆作文3　　第3篇一次钓鱼的记忆作文　　〖预览〗星期六，我和姐姐一起到东湖钓鱼，我拿着姐姐自制的鱼竿，准备钓鱼。我挂上鱼饵，使劲将鱼钩抛出去，鱼钩划出了一个美丽抛物线，又来了个自由落体，溅出了水花。我耐心等待着，经过了半小时的考验，终于鱼竿上下摇晃了好一会儿，我赶紧收线，心里美美地想：会不会是只喜头鱼呢？听喜头鱼煮出的汤十分美味呢。我发出咯咯的笑声。正当我打算把它提起来看看，可隐约看到一条细尾巴，哎呀，会是条水蛇吗？我小声嘀咕着，小蛇可是有毒

5、的。我边想边放线放线再放线，直到我自己认为安全为止。我丢掉鱼竿，边跑边想：你这只水蛇，就放你一命吧。跑到了很远以外，我有些害怕地想水蛇应该是吃肉的，还是别回去了，可转念一想：说不定不是水蛇，再说啦，那是姐姐自己做的鱼竿呀。想到这儿，我还是鼓起勇气，慢慢走回来。回到原地，我才看清楚，原来是一条甲鱼，我带着人质回到家，妈妈给我们做了一锅甲鱼汤。啊，这真是一次有趣的钓鱼记忆。……永恒的记忆作文4　　第4篇持之以恒的作文　　〖预览〗持之以恒的作文（一）　　“相信自己，我能行”！这句话并非在桌子上，而是刻在了我心上。　　“持之以恒，做之以理（礼）”这是我人生不

6、懈追求。追求是什么，是人生的动力，只要拥有拼劲，什么困难都能克服。　　做什么事都应该坚持到底，因为半途而废，不仅会使人丧志，而且还会使人失去学习的动力。一旦没有了动力，人生好像是一只空壳的龟，只剩下又硬又厚的凯甲，而没有了灵魂。这样的人生不是我所追求的。　　自从踏进茫茫人世间，便注定了风雨路途的流浪。走在“风雨路”之中，重要的是学会“持之以恒”。　　不渴望自己能否人过留名，只求在人生的道路中寻找一份安逸；不渴望自己有什么功成名就，只期望自己有一份“持之以恒”的毅力。因为自信是成功的一半，这句话我不记得是什么名人说过，这句话是从班主任嘴里说我。是他给了

7、我前进的动力。　　我们是青春期的学生，是人生转折的重要转折点，所以“亡羊补牢”为时不晚，现在抓紧时间努力学习吧！因为，这可是影响你一生的哦！　　“之所以打拼，之所以持之以恒，”只为了我们心中一个充实的梦！　　持之以恒，坚持自己，努力实现自己的梦想，因为爱拼才会赢！　　同学们，何不做一个坚信自己、持之以恒的自我，既来之、则安之，学会持之以恒，就等于看透世间，何乐而不为呢？　　相信自己——持之以恒！　　持之以恒的作文（二）　　每个人都渴望成功。为成功而……永恒的记忆作文5　　第5篇人与永恒读后感　　〖预览〗人与永恒读后感（一）　　《人与永恒》一书记录了作

8、者思想的原生态，而这样的原生态正存在于每一个感受着思考的人的头脑里。当人们为了生活忙碌，忘记了思考，作者却将