孩子成长的五个阶段及其对一生的影响

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1、孩子成长的五个阶段及其对一生的影响第一阶段:0-1岁信任与不信任 孩子的需要与行为:1。肚饿---被喂食物2。受惊---被拥抱。3。哭泣---被拥抱。让孩子知道他的重要性与家长是多么地需要他。需求被满足的孩子:成年后性格开朗,对人充分信任。没有被满足的孩子:成年后表现为:1。极度害怕被抛弃。2。拼命地想寻找一个依赖对象。3。需要别人的照顾。4。深信不能信任任何人。与此阶段有关的成人心理障碍:竭力地维持毁灭性的感情关系。而且展示偏执狂症的倾向,例如:暴饮暴食或过分地需要别人的夸奖。 第二阶段:2-3岁--自主与羞愧孩子的需要或行为:孩子开始学习如何控制自己的生理机能,注意到

2、身体的能力和限制。例如:控制大小便。需求得到满足,受到家长的支持和尊重:孩子会获得充满自主能力的感觉。觉得他对这个世界有一份影响力。需求得不到满足,得不到鼓励或受到恶意的批评和嘲笑。尤其是在他尝试学习如何控制大小便的过程中,很容易产生害羞,惭愧的感觉。成年后可能会形成的个性:1。经常觉得自己无用,自卑,不可爱。2。不相信自己在世界商业存在的理由。3。把自己塑造成一个必须依靠别人的人。4。觉得自己生存的权利取决于对别人的重要性。5。经常做出不恰当的道歉。与此阶段有关的成人心理障碍:1。不知道自己真正需要什么,2。不能拒绝别人的要求。3。害怕有新的经验。4。害怕面对别人的愤怒

3、。 第三阶段:4--5岁  主动性与内疚孩子的需要和行为:1。喜欢幻想,创造及按照自己的主意行事。2。发展出主动性。得到满足:孩子受到家长的支持,他会说出自己的想法,表达他的情绪。并且会发展出一份健康的好奇心。没有得到满足:家长不支持孩子。反而因为他做出新的尝试而处罚他。他会觉得内疚,有犯罪感,因而停止他的主动性,或是秘密地做。成年后:1。害怕犯错。2。感到无助和内疚。3。只懂得去安慰别人。4。回避风险。5。隐瞒错误。与此阶段有关的成人心理障碍:1。不能认识和表达自己的内心感受。2。害怕说出内心的事情。3。对感情关系负上过分的责任。4。不断地去讨好别人。 第四阶段:6--

4、11岁勤勉与自卑孩子的需要与行为:开始与别人竞争和计较。需求得到满足,得到老师家长的鼓励和支持。并表示他与其他的孩子有同样的能力。孩子将会受到鼓励而变得有活力。未能得到满足,反而经常受到严厉批评和忽略的孩子会不信任自己。或者不会自觉地做事,他会产生不配做某件事或不及别人的感觉。长大后可能形成的个性特征:1。避免参加任何的竞赛或过度喜欢与人竞争。2。觉得不安全及不如别人。3。对自己或别人吹毛求疵。与此阶段有关的成人心理障碍:1。凡事要求完美。2。经常拖延和耽搁。3。不知道如何达到目标。 第五阶段:12--21岁  身份与对角色的困惑孩子的需要或行为:1。找出他自己怎样去适合

5、这个世界。2。接受自己身体生理上的变化。3。界定自己对异性的身份。4。界定自己在同性和同辈里的身份。5找出人生应怎样过。需求得到满足:容许他去探索自己的梦想和感觉,改变想法和尝试新的方向,他会发展成为一个接受自己的人。需求未能得到满足:不支持他又不引导他去探索,只是过早地强迫他进入某一个角色。他会形成反叛的个性或者变成一个轻浮的人。成年后可能出现的个性特征:1。不正确地表现出青春期的行为。2。对自己的人生角色感到矛盾。3。不能制定人生目标。4。依靠情感关系或事业成就去肯定自己的身份。与此阶段有关的成人心理障碍:1。需要不断地谈恋爱。2。需要凭拥有的东西,认识多少人及工作成

6、就去确定自己的人生角色。系统排列揭示外遇的真相及其他  对于男人的所谓包二奶,女人红杏出墙的现象,很多人都说这男的是忘恩负义的陈世美,而女的则是水性烟花的潘金莲。相信绝大部分人是的观点都是如此。  这也很正常,因为大部分人判断的依据都是道德判断。  但是很遗憾的说,若以现象学的角度来看,道德评价往往很多时候都是偏离真相的。  伴侣关系出现裂痕,甚至出现男人在外包二奶,三奶,女人在外红杏出墙。其最核心的原因仍然还是:这个所谓的伴侣关系并不是真正的伴侣关系。再进一步的说,这个伴侣关系中的男女只是徒具形体,而无实质。  下面分别说一下“真正”的真相:  真相一:只有两个真正成年

7、的男女才能真正建立起一个真正的伴侣关系。当一个男性还没有成长为一个男人的时候,这个男性与其异性伴侣的关系就是寻找母亲的模式。在其与伴侣之间的互动关系中,他只不过是想要找一个妈妈。同样的道理,一个女性没有还没有成长为一个女人的时候。这个女性与其异性伴侣的关系就是寻找父亲的模式。在其与伴侣之间的互动关系中,她只不过是想要找一个父亲。  解决的趋势:男性要向母亲告别,女性要向父亲告别。  男性要在母亲面前鞠躬,并给母亲说:“我亲爱的妈妈,我是你的儿子,我现在已经成年了,我要寻找另一个女人来做我的伴侣。请你允许我和祝福我,谢谢你!” 

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