部长会客厅欢迎你

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1、部长会客厅欢迎你　　问题　　对很多寄宿制学校来说，学生大多数时间都在学校，教育他们的重担自然而然落到了学校每一个班主任和任课老师的身上。那么我们如何让每一个学生感觉到学校的温暖和关爱？如何能了解每一个学生真实的状态和需求？这是每一个校长心中的一个“结”。北京新东方扬州外国语学校用“部长会客厅”这样一个有趣的互动活动，破解了寄宿制学校的孩子身边发生的许多问题和烦恼。　　“部长会客厅”的诞生　　怎样根据寄宿制学校的特点，帮助学生解决学习、生活、活动中遇到的困惑？解决与父母或老师、同学发生了某些意见不合的分歧或不愉快？早在好几年前，江苏省特级教师、小学部部长陈

2、祥悦就在思考着这一系列的问题。但是，如果想达到这个目的，必须要有这样一个平台。于是陈祥悦在小学部的会议上提出了“部长会客厅”的活动创意，并确定了明确的目标：真正做到关爱每一个，呵护每一刻。　　“部长会客厅”诞生了。但是，接下来的问题是如何进一步完善活动方案，让更多的学生更好地参与到活动中来。在这样的情形下，“部长会客厅项目组”正式成立了，由部长、教学总监、教务主任、政教主任、少先队大队辅导员和六个年级组长组成，提出每周举办一次活动，每学期总共制定和发布20次活动的形式。活动方案如下：6　　美术老师制作宣传海报，并且负责在校园各个醒目位置张贴宣传海报；信息

3、老师将活动方案和每期主题上传至校园网主页，并且负责每期的活动拍照；固定由一位老师记录每期活动情况；由班主任给学生介绍每期活动主题，想参加活动的同学可在网上报名，填写参加本期活动的理由。　　部长会客厅项目组在网上仔细研究和讨论每一个孩子的报名申请表，符合本期活动要求的，就可以参加本期部长会客厅。整体活动由少先队大队部统一安排，周一时会通知本期参加的部长会客厅的孩子，几点在什么地方集合。每期人数固定。　　在这一个学期中，部长会客厅共举办了二十期，有“欢迎新同学”活动；有为学生“清洗”烦恼，获得快乐活动；有和学生一起植树纪念活动；有助人为乐者活动；也有学习西餐

4、礼仪活动……部长会客厅的形式多样，为小学部每一个学生提供了和部长见面交流的机会。　　随着活动的深入，部长会客厅的组织方式和参与者也越来越多元化，将这种新颖平台的沟通价值发挥到了最大。　　比如，2012年7月4日下午，走进卡拉OK厅参加一次特别部长会客厅的是小学部快乐提高营近100名外校学生。这些夏令营的外校学生和新学期的插班生，在新东方常会得到特别的关照。2012年的最后一场部长会客厅同样特别，12月30日，走进会客厅的是在学校就读的教工子女。陈部长和他们亲切交流，为他们送上新年礼物，以这种特别的方式表达学校对教师的关爱。　　“部长会客厅”活动的展开　　

5、活动一：“清洗”烦恼6　　在初夏一天，部长陈祥悦带着他特有的微笑，携着20名孩子，走进中学部餐厅三楼小餐厅，共享这个温馨的午餐。本期的主题是“‘清洗’烦恼，获得快乐”。　　开始的时候四年级的一位同学告诉部长，她的一位好朋友，因为和一同学关系不好，竟然也不允许她和这位同学一起玩！　　部长亲切地问在场的同学：“你们有什么好办法来帮助她呢？”　　大家你一言，我一语，纷纷献计献策：　　――可以告诉她，大家在同一个学校，同一个班级，要团结友爱，像一家人一样生活、学习在一起。　　――让她明白：同学们来自许多地方，好不容易分在一个班级，大家好珍惜这种缘分！　　部长对于

6、同学们的建议，连声称赞，并启发道：“在我们小的时候，身边出现这样的人、事，正常！不过，你也可以反问这位好朋友：‘假如有一位同学也阻止我和你一起玩，你该怎么办？’让她去思考，等她把这个问题想透了，她就能解决你这个困惑了！”　　在现场，三年级的一位同学特委屈地向部长诉说：“部长，前一段时间，我有一篇作文写得特别好，交给老师时，老师竟然怀疑是我爸妈帮忙写的！”　　部长略有沉思：“面对老师的怀疑，你可以和他做一个交流，如果他实在还不相信，还可以给这位老师写一张小纸条：‘老师，您好！那篇作文确实是我写的，可您还是半信半疑，这让我心里很难受！’6当然，即使有人真的不

7、相信你，怀疑你，其实这都不会给你带来多少实质性的伤害，你的作文还是属于你的智慧创作，你的优秀始终属于你自己！这一切，别人是夺不走的！你还可以用接下来更优秀的习作，来证明你之前的真实哟！”　　活动结束后，许多孩子都学会了如何去清洗烦恼，如何让自己快乐，这也正是此次活动的目的。　　活动二：.分享读书　　无论是为了学好语文，还是为了修身养性，培养学生阅读课外书籍的兴趣和习惯已经成为学校、家长的共识，大家也为此进行了很多的探索和实践。基于这个目标，“部长会客厅”组织了小学部42名学生和部分教师代表，走进了学校附近的一家书店，开展了以“小书虫逛书店，分享读书成果与

8、喜悦”为主题的读书活动。　　在活动现场，我们看到两个孩子选了《试题集》、《课课通