幼稚园大班体育活动教学教案

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2、幼儿园大班体育教案：跳圈（双脚分合连续跳）2017.11.22一、教材分析：《纲要》中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。”活动目标：1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、学习双脚分合连续跳圈的方法。3、激发幼儿对体育活动的兴趣。重、难点分析：重点：探索、尝试圈的多种不同玩法。难点：双脚分合连续跳。二、教学准备：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。三、教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动：（3分钟）幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运

3、动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动）。（这一活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。）2、初步探索圈的多种玩法：（5―6分钟）（1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的办法最多。” （2）幼儿分散玩圈，教师观察指导。（3）请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友？”（这一活动的目的是让幼儿初步探索出圈的多种玩法，发展幼儿的创造力。）3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（7―8分钟）（1）教师

4、用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。” （2）幼儿深入探索、尝试：教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。（3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 教师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”（这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法，并探索与他人合作的玩法，培养幼儿的合作意识。）

5、4、游戏：网小鱼（5―6分钟）（1）交待游戏规则：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。（2）师幼轮流做渔翁，进行

6、游戏。（这一活动的目的是让幼儿在游戏中发展四散跑的能力及动作的灵活性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参与游戏的欲望，为本次活动掀起高潮。）5、放松活动《小鱼游》：（2―3分钟）教师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。”教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。幼儿园大班体育教案：抬轿子接力2013-05-07 出处：其他 作者：佚名关键词： 幼儿园大班体育教案 幼儿园大班教案 幼儿园大班 幼儿园体育教案 幼儿园　　【活动目标】　　1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，练习平地快走、走路时身体平衡等技能。　　2、训练幼儿合作意识，培养幼

7、儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐。　　【活动准备】　　纸箱制作的小花轿、呼啦圈音乐游戏光盘　　【活动流程】　　1、听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。　　师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。幼儿随音乐做热身运动　　2、游戏规则　　幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜　　3、游戏开始　　教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的?我们请两个小朋友示范一下。　　1、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。　　2、现

8、在请你跟好朋友找一个空地方练习一下，注意不碰到别的小朋友。　　3、全体幼儿练习。　　4、教师小结刚才活动的情况。　　4、游戏方法　　1、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。　　2、请四个小朋友示范一下。

9、　　师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。　　【活动延伸】利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。幼儿园大班体育教案：揪尾巴　　【活动目标】　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质　　2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良

10、好品德。　　【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘　　【活动流程】　　热身运动——自主探索——运动——分享交流　　【活动过程】　　一、热身运动　　1、队列练习　　列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等　　2、听着音乐做热身运动　　教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动　　二、游戏开始：　　1、请幼儿想想两人怎样玩布条。　　请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。　　2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。　　教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会

11、揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进