课题阶段性个人小结

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1、课题阶段性个人小结编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“素养,教师,课件,学生,信息”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进个人工作总结栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。课题阶段性个人小结(1)：构筑新型师生关系，实施一堂有效的好课。加强数学课堂教学的有效性研究，重点在于构筑新型师生关系，实施一堂有效的好课。学校最重要、最基本的人际关系是教学过程中教师和学生的关系。教师要善待每个学生，做他们关怀体贴、博学多才的朋友，做他们心灵、智慧的双重引路人。亲其师信其道、厌其师而弃其道。平

2、等、尊重、倾听、感染、善待、理解每一个学生，这是为师的底线和基本原则，而高素质、时代感强、具有创新精神的教师正逐渐成为学生们欣赏与崇拜的对象。现在,学生正从学会变为会学，老师正从讲师变为导师，课堂中新型的师生关系正逐步形成，时代要求我们要上数学好课。在情感共鸣方面：师生互动、充满活力、遵循规律、共同发展;在知识共享方面：创设情境、提出问题、充分放手、适时介入、开放过程、有效控制、讲评点拨、小结交流、改善训练、分层递进、改进考试，综合评价。在研究(探究)性学习方面：以获得理智和情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法为目标，以具有更强参与性和开放性的

3、问题来呈现学习的内容，从培养学生的学习兴趣着手，主动、自主、合作研究(探究)性学习。让学生分析、总结、归纳、解决问题，让学生结合社会、生活，在学力方面做到迁移。在学法上做到课内向课外的延伸和拓展。总而言之，为了在课堂上达到师生互动的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。学术功底是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技巧是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，平等对话。如果我们把学术功底、教学技巧和师生互动三者结合起来，在实践中不断完善，逐步达到炉火纯青的地步，那么我们的教学就是完美

4、的，我们的教育就是成功的。课题阶段性个人小结(2)：作为一名实验教师，在这一年多的时间内，收获很多，现总结如下：一、培训使我对于信息素养与教师专业化发展有更清楚的认识。学校领导对于本课题的研究十分重视，结合学校具体情况成立了课题小组。通过组织座谈、进行讲座等形式，使我对于信息素养有了较为明确的认识。我们学习了张景生先生的《现代教育中的教师信息素养》，以及宫淑红桑新民的《创新推广理论与信息时代教师的信息素养》。通过培训，我们认识到，要提高课堂效率，教师起决定性作用。由于计算机技术、多媒体技术及网络技术的飞速发展，信息日益成为一种比物质和能量更为重要

5、的资源，信息的流通对社会的政治、经济、科技、文化、教育的发展起着越来越重要的作用。对教育而言，直接引起了教育的信息化，影响到了教育系统的各个方面。作为小学教师，只有努力提高自己的信息素养，才能更好地应用信息技术，提高课堂效率。/转载请保留二、培训提高了我的信息素养。我们在课题组内开展了计算机基础应用能力比赛。内容包括文本输入幻灯片制作。通过这些比赛，了解到课题组成员计算机基础知识和应用能力的基本情况。以此为起点制定相应的培训方案。制定了网络上查阅整理资料、幻灯片进阶培训和flash软件的初步培训。通过这些培训，我能够更好更快的通过互联网整理资料，

6、制作课件的水平有了很大提高。经常在备课的过程中制作一些有利于教学的简单课件。随着自己信息素养的提高，我还经常上一些有关教育教学的网站。在那里既可以欣赏到许多大家、名师的教学风采，又可以通过交流平台和全国各地的教师进行交流教学经验。我们学校对于基础比较好的老师，还组织了课件开发兴趣小组不定时进行活动。现在已经进行photoshopdreamweaver等软件的培训。技术好的教师在兴趣小组中给其他老师面授技艺，使小组里的其他老师制作课件的水平得到快速提高。三、课堂上的变化以及本身业务水平的提高教师的信息素养的提高固然重要，更重要的是掌握信息处理能力和

7、把信息技术融和到教学中的应用能力。由于自己课件制作水平和速度明显提高了，所以在备课过程中经常根据需要制作一些课件。课堂上，当孩子们看到老师又要用课件上课了，大家的兴趣马上提高了，课堂上气氛活跃。如，在教学相遇问题的时候，学生对于速度和的理解是比较困难的，在教学编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“素养,教师,课件,学生,信息”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进个人工作总结栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。这部分的时候，我制作了简单的flash课件，通过这种直观演示，学生很好

8、地理解了速度和有力地突破了这节课的难点。有时，在互联网上搜集整理了一些好的设计，也把它们融合到我的教案中，这些设计是集合了许多人智慧的，