幼儿教师个人成长档案模板

《幼儿教师个人成长档案模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、目录²信息篇1、教师风采2、教育感言3、个人基本信息²理想篇1、个人专业三年发展规划2、教师专业发展计划3、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书复印件。²求索篇1、个人读书计划（要能体现2013年9月—2016年8月三年的读书安排）2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）及培训总结4、读书心得。²教研篇1、我参与研究的课题及活动的记录。2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。3、教育教学案例、观察记录4、教育教学随笔及教后记（每学年至少1篇2000字以上的教后

2、感或者教育随笔.）5、撰写论文的情况6、承担各级讲座、专题发言情况7、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）²成果篇1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我指导幼儿获奖等情况4、我培养教师的情况5、其他能展示我专业发展成果的相关材料送给自己的歌：《雨花石》我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中，你的影子已看不清，我还在寻觅你的笑容；我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中，千年以后繁华落幕，我还在风雨之中为你等候。教育格言：每一位孩子都是上帝派到我们身边的天使，我们应该倾尽所有的去呵护他们的成长，他们的慢慢长大，就是我

3、们最大的幸福。幸福感言：幸福其实很简单，即不索取、不奢望、不贪念，只要懂得欣赏与分享，发生在身上的每一件事，都会有它浅浅的幸福。愿生活美好，温暖如初。爱学童国际幼儿园教师信息登记表—信息篇（一）姓名余海蓉性别女出生年月1986.11工作时间2010年9月第一学历及学位大专取得时间2010年6月毕业院校及专业四川职业技术学院新闻采编与制作现学历及学位本科取得时间2014年6月2015年6月毕业院校及专业四川理工大学汉语言文学国家开放大学学前教育从事幼教工作时间2014年9月取得国家教师资格证书时间2010年7月资格证号20105190332

4、000673现专业技术职称中学二级教师十二级岗位获得专业职称时间2012年12月资格证号是否中共党员否现任职务教师家庭住址清江怡苑学习简历1993年9月——2000年6月英翠小学2000年9月——2004年6月英翠中学2004年9月——2007年6月东城中学2007年9月——2010年6月四川职业技术学院工作简历2010年9月——2014年8月旺苍县化龙中心小学校2014年9月至今旺苍县东河镇第一幼儿园（借调）曾经荣获的奖励（主要是各种先进和荣誉称号）2013年1月，参加广元市教学大比武小学思品决赛一等奖。2013年6月，旺苍县“优秀教师

5、”。教育教学成果（主要是基本功、论文和优质课）1、2011年12月，《巧设问题情境，提高语文课堂教学效果》获小学优秀论文一等奖。2、2012年3月，在旺苍县中小学课程改革教学评优活动中，荣获小学语文优质课二等奖。辅导幼儿获奖情况公开教学获奖情况2013年1月，参加广元市教学大比武小学思品决赛一等奖。个人专业三年发展规划——理想篇（一）个人总体目标1.在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。　　2.能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成

6、为一名优秀的幼儿教师。　　3.虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规我的个人成长计划完成情况第一年成长计划1.关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。2.向优秀教师学习，取长补短。良好第二年成长计划1.用真心与爱心接近每一个幼儿，不仅做他们合格的老师，还要成为他们最信任的朋友。2.积极参加各种培训，发表文章或论文。3.提高自己各方面的业务水平。一般第三年成长计划学无止境，继续加强自身方面的各种业务水平和教学能力的培养。良好我的培训学习——求索篇（二）

7、日期活动名称活动地点主办单位培训情况2012.12“国培计划（2012）—四川省农村中小学教师远程培训项目”小学思品学科培训旺苍县化龙中心小学校四川省“国培计划”项目执行办公室优秀学员2016.07旺苍县中小学教师能力提升工程培训会教科局新办公楼四楼旺苍县教育和科学技术局良好备注培训学习的内容包括各级培训、进修、考察（访问）等情况。参与研究的课题及活动的记录——教研篇（一）我参与的课题名称《农村学生问题意识的培养研究》《农村幼儿园在‘三个一’活动中幼儿学习品质的培养研究》日期活动名称活动地点在何范围内参与活动效果发表或获奖论文、案例目录

8、——教研篇（二）日期题目出版、登载、获奖情况备注2011.12《巧设问题情境，提高语文课堂教学效果》小学优秀论文一等奖县级附相关获奖证明和获奖文章承担各级讲座、专题发言情况——教研篇（三）序号