八年级语文下册第五单元综合测试苏教版.doc

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1、单元测试(五)(时间：100分钟，满分：120分)题号一二三总分得分一、积累运用(30分)1．下面加点字的注音有误的一项是(C)(3分)A．颟顸(hān)　　　分歧(fēn)　　　磅礴(pánɡ)B．渊薮(sǒu)背着(bēi)黝黑(yǒu)C．憬悟(jǐnɡ)叱咄(duō)刹那(shà)D．熬心(áo)赠遗(wèi)摔垮(shuāi)2．下面词语中没有错别字的一组是(C)(3分)A．犹豫　情愫　惆怅　个得其所B．咀嚼　香醇　分歧　力挽狂斓C．懊悔　瀚海　叩问　昂首屹立D．覆盖　侥幸　遗误　痛失良机3．下面语段选自某同学的作文，读后请按照要求完成

2、题目。(3分)示例：我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语就将世界上每个角落的爱编织；喜欢它几十个秀丽的字跃然纸上，就成为人生道路上刻骨铭心的记忆。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。(1)在开头给这段文字补写一个起统领作用的中心句。(1分)(2)指出画线处句子的语病，并将修改结果写在下面横线上。(2分)搭配不当。应改为：曾几何时我就播下了追寻文学的梦。4．默写填空。(4分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用两个典故表达诗人回乡之后感受的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(2)李商隐的《

3、无题》中常被人们引来歌颂无私奉献的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(3)臧克家《有的人》中，“有的人，骑在人民头上：‘呵，我多伟大！’”刻画了反动统治者骄横的形象。(4)对太学生中的其他人“烨然若神人”，作者却“略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。5．下列依次填入横线处的句子最恰当的一组是(C)(3分)这次经历，使我明白了一个道理：________，________，________，________。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从眼前滑过③反之，你就会

4、跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．④①③②　　　　　B．①③②④6C．④②①③D．①③④②6．(郴州中考)名著阅读。(5分)“他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋

5、斗的欢乐……”(1)选文出自法国作家罗曼·罗兰的《名人传》。该书叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的人生故事。(2分)(2)请结合原著，说说书中三个伟人有哪些共同的特点。(3分)①他们都经历了苦难和坎坷的一生；②都有着高尚的品格和顽强的奋斗精神；③都创造了不朽的杰作。7．我班开展“趣话‘叶’字”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。(9分)(1)【积累知识】请写出两个含“叶”的成语。(1分)示例：叶落归根　叶公好龙(2)【才艺展示】根据“槲叶落山路，枳花照驿墙”的意境描绘一幅画面。(2分)雄鸡报晓，残月

6、未落，诗人行于崎岖的山路，看见槲叶飘落，因天未大亮，道旁的白色枳花似乎照亮了驿墙。(3)【探究感悟】古人咏叶常以“木叶”替代“树叶”，以此来传达更加沉郁的情感，如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，请你试着从以下角度辨析下列两组词语，体会它们之间微妙的区别。(3分)词语角度树叶　　木叶颜色绿(或“红”)黄(或“褐”)触感柔软(或“湿润”)硬(或“脆”，或“干燥”)疏密绵密疏朗(4)【实践运用】为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都

7、用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？(3分)红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果；“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助。默默奉献的人。二、阅读理解(40分)(一)阅读下文，回答8—12题。(14分)那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说

8、着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷……女儿五岁那年，有一天她(　　)对我说