关于感恩节活动策划方案

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时间:2018-11-05

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取关于感恩节活动策划方案  一.活动目的:  保护环境,保护家园。让我们的教室(学校)更洁静,让我们的天空更晴朗,让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。  让孩子用心灵去感受,用眼睛去看,用耳朵去听,教导他们无论是对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。让他们学会分享,并明白生活是一面镜子,当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。  活动名称:“LOVE”

2、感恩节活动  二.活动地点:  三.活动时间:  四.活动前期准备:  (1)市场人员前期的宣传---万人感恩签名活动---附近社区内,学校门口信息登记,邀请参加活动。  (2)老师上课介绍感恩节的由来及历史意义,并教授学员感恩节相关的单词,歌曲,话剧等为当天表演做铺垫。活动前期老师可以准备一些有关感恩的英文的句子教孩子写说练,并贴到心形牌上。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可

3、单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。  (3)老师上课给孩子讲解我们的捐献爱心的活动,不但让孩子本人献爱心,还要带领其他小朋友参与我们的献爱心活动,学校会准备相应的小礼品赠给孩子。  (4)行政做好此次感恩节活动的支出预算并负责采买。  五.现场环境布

4、置:  1.用粉色的气球组成一个心形的形状放在学校门口并做一个英文的标语。  幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。  2.活动场地内准备心形拉花,墙上贴上一些玉米,火鸡的贴画(仿真的最好)  3.准备一些玉米、南瓜、火鸡、水果蔬菜的道具,可以给孩子们带上烘托气氛。  4.音响放有关ThanksgivingDay的歌曲  5.把心形的寄语牌放进活动教室  六.具体活动安排:  1.11月21日上午布置好下午的活动现场。行政准备好新到访的

5、表格及老学员签到表。  2.活动前一天下午进行彩排,熟悉活动现场。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  3.活动当天,所有员工提前一个小时到校,做好最后的准备工作。  1)classroom4用于外教老师会用英文教孩子DIYpizza,并当场烘焙。(印地安酋长的招待)  2)classroom5

6、用于来自美国国际计划负责企业社会责任事务的官员郑伟郑老师演讲。(印地安酋长的教诲)  3)classroom1,2,3用于活动室:(五月花号的历练-可以玩单词游戏或抢凳子游戏;感恩的寄语-可以安排老师教导孩子填写寄语卡片;感恩节狂欢-可以玩猜玉米滚南瓜等)  4.流程:1)前台登记领取节目单并分组,共4个教室所以4个号分4组既是;  2)由教务引导到二层5教室入座,墙上投影着关于感恩节的ppt可供欣赏。  3)中教主持人欢迎大家的到来(中英文)并讲解当天活动流程宣布开始。介绍外教讲解感恩节来历与习俗可对比

7、ppt。随后由外教引导出话剧。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  4)节目表演:歌曲,演讲,亲子游戏,歌曲。节目结束由中教安排:“现在呢到了我们学生的活动时间,家长不要动,我们会为孩子们分为4个小组,请每一组的小朋友跟着你们的老师进入到一个主题房间”。主持人数1到5为孩子们分组。并由老师带出大

8、教室。进行主题房间的活动。主题房间的活动由教学老师负责。4-steven,3-rany,2-cathy,、主持人回到大教室:“好,孩子们现在进入了我们的主题房间,请家长放心我们的老师都是有丰富教学经验的,一定会让孩子们玩的开心和学到知识的。现在我向大家介绍另一位嘉宾,来自美国国际计划负责企业社会责任事务的官员郑伟郑老师。郑老师为世界五百强企业提供企业社会责任战略咨询和社区投资机会.国际计划呢是世界上最大最古老的以儿童发展为中心

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