实验中学实习个人总结

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1、实验中学实习个人总结  光阴似箭,岁月如梭,四个月转眼即逝,犹记得我们刚来的时候,圆满的完成了顶岗实习的任务,各个方面的能力都有提高,由此得到以下的总结:  一、奉献爱心,营造出良好的班级氛围  爱是教育的起点,爱是教育的核心,没有爱,就没有教育。当来到实验中学以后,我担任了七年级四班的副班主任,从那时开始,我就开始给自己定位,努力的改善班风建设,奉献爱心,营造出良好的班级氛围。让我印象最深的一件事就是谈起了我的一名学生,这名学生在期中考试是数学第五名,第三次月考数学荣获第二名。记得这学生刚开始来到实验中学的时候,有轻微的抑郁症,曾经还走丢了一次,最后是在教学楼

2、的三楼的一个角落里找到的,大部分的老师对这个学生都不抱希望,对他也是睁一只眼闭一只眼,他的作业也是时交时不交,我向他伸出援助之手,奉献出自己的爱心,带着自己的善良与责任,不放弃每一个学生,在课下找同学了解这名学生的学习、交友以及生活情况,向班主任老师询问并讨论其家庭情况,根据所了解的情况,分析出这名学生可能有自卑的心理,然后制定相应的可实施的系列政策,在课上监督其认真听讲,课下强烈要求他写并交作业,有进步时并适当的提出表扬。经过这几个月的努力,这名学生不仅数学成绩突飞猛进,综合成绩也有了飞跃式的提高,在课下和同学相处也开朗了很多,这名学生的笑容亦是更加的灿烂。在

3、有爱心的教育里,我营造出了良好的班级氛围,打造出学风正,学风浓的班级。  二、刻苦钻研,在实践中摸索教学  教学,只有两个字,说起来简单,但是只有在实践中才能体现其探索的艰辛,艰苦奋斗与刻苦钻研的坚持。我针对其学生基础差,学习能力差的情况,首先做的是让学生从情感上接受教师,认老师为师。我认为兴趣也是学习的一个十分重要的前提条件,对培养学生的学习兴趣采用的办法主要是:讲解时浅显易懂,教学进度由慢转入正常,多鼓励多肯定,哪怕学生只学会了一点点都会鼓励,耐心辅导学生,联系生活,讲解知识对自己、对社会的作用及学习知识的乐趣。我在反思中意识到每一个孩子喜欢被表扬,心理学家

4、威廉?詹姆斯也曾说过:“人性中最深切的禀质,是被人赏识的渴望。”表扬是肯定、强化学生好的思想、行为,鼓舞、帮助孩子建立自信,促使他们获得喜悦、满足、自尊、自我欣赏等情感体验的重要方法,所以,在我的生活以及教书的过程中,多给孩子与鼓励和关注,使孩子健康快乐积极乐观的成长。  三、交流反思,提高教师的职业素养  七月初开的实习动员大会,至今已有两个多月了。在这两个多月的时间里,我先是从知道自己即将到顺德乐从中学的高中部实习的兴奋,到后来的紧张忐忑,再到如今临出发前的期待兴奋。作为一名师范专业的学生,对于教育实习的重要性,早在踏进华师校门之前就我已经有所意识。因此自从

5、得知自己即将到一所中学实习时,我就开始努力地为自己的实习做准备了。  一、思想准备  对于我们来说,教育实习是我们从事教育工作,走向教育岗位的第一道坎。在我院实习动员大会上,学院领导、老师便一再地向我们强调实习的意义与重要性:通过教育实习可以让我们巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中学教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养我们教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。因此,虽然对具体的实习工作还是感到很迷茫,但我已经充分认识到实习的重要性了。  其次,我明白虽然我还没毕业,还是大四学生,但一旦去学校实习,走上了教师的讲台,就意味着我正在扮演的是

6、一个老师的角色而不再是学生了,必须逐渐积累作为一名称职的老师所应有的渊博知识,要有管理学生的基本技能,要有处理学生突发事件的基本能力,要学会跟学生、老师和队友相处。任务十分艰巨,但我相信在自己的努力和老师、队友们的帮助下,我一定会逐渐克服各种困难,向老师之路更进一步的。  二、教学准备:  高中毕业已经3年了,这么长时间没有接触高中语文知识了,而且内容有改革,虽然大学期间所学的科目都是为了实习以及今后的工作做准备的,但我还是对高中的语文知识多少有些生疏了。因此我首先做的就是把自己要用的教材找来仔细研读。由于我所要去实习学校暂时还不确定让我去哪个年级实习,因此我干

7、脆把高一和高二的语文教材都借来研读,以便尽快熟悉教材。了解每节课每个知识点所要求的教学目标以及师范技能等,再进行备课。此外,我还从网上找一些高中语文老师上课的视频来看,并思考自己可以从哪些方面借鉴别人的方法。  通过了解,我知道了作为一名实习生都要担任副班主任来协助原班主任进行班级管理,初出茅庐的我自然而然也要做好心理上的准备,对于这项工作我并不了解具体要做些什么学生工作,但根据我的高中学习经历,让我最深刻的就是,班主任工作很重要的一方面是“沟通”和“关怀”。我相信班主任工作会是一项很有挑战性的工作,但我会认真对待,为此,我特地查阅了一些有关于青少年心理健康等方

8、面的书籍资料,希望能够尽

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