“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥作文

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1、“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥作文[“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥作文]活力青奥、青春南京我期待的青奥第二届青奥会将于2014年在中国南京举行自从XX年2月10日国际奥委会全会在温哥华宣布了这一决定后，全体南京人民都激动万分，“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥作文。作为一名南京人，我倍感荣幸。我期待我们这座有着六朝古都、十朝都会之称的文明古城南京将会以一个崭新的美好形象向世界展示博爱博雅、开明开放、朝气蓬勃、活力四射。此次南京青奥会口号是分享青春，共筑未来，这句充满了青春气息的语句将会通过南京感染到全世界。我作为一名南京人，该怎样积极为青奥会

2、做准备，尽自己的一分力呢。为了提倡环保为青奥做贡献，我在班集体中组织建立了环保义工队伍，利用节假日定期到拥有南京绿肺之称的紫金山拣拾垃圾，我们手持垃圾拣拾器，右臂扎着绿色环保丝带，不怕脏不怕累为登山行人服务，拣拾不可降解的垃圾。同时我们还向过往市民宣传环保知识，并为他们奉上自备的环保礼物。我还注意到青奥会举办期间，全世界人民都来到中国南京，需要大量英语宣传的志愿者，我要加快学习步伐，增强自己英语的听说能力，争当英语交流志愿者，小学五年级作文《“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥作文》(..)。结合奥林匹克竞赛的需要去了解一些相关信息，与外国人交谈，帮助他们，更

3、好地为全世界各国家的运动员和游客服务。说不定我还能通过交流结下外国同龄好朋友呢。此外为迎接青奥会，我还要加强锻炼，增强体能，我们每天都在学校篮球场上打篮球，希望二年后14岁的我作为青春少年的健康姿态展示给世界看，更希望亲自到运动场上为我国健儿们加油，为世界运动员加油，助威！总之我们要从现在做起从身边做起，讲文明懂礼貌，保护环境，努力学习，积极宣传青奥知识，用实际行动来支持青奥、参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的力量。“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥作文2　　第2篇那活力四射的日子_作文　　〖预览〗那活力四射的日子时间如流水般从指间潺潺流过，一

4、眨眼，初中三年生活即将落幕。在如此繁忙的奋战期，还是忍不住打开了脑海记忆里的那扇门，就让自己再次重温那活力四射的日子吧！课堂上，我们带着快乐邀游在书海里，用欢声笑语奏响那活力四射的日子的旋律。铃声的突击催促着同学们奔跑的脚步，虽然赶到座位上时已气喘吁吁，可是嘴里却在为自己的踩准点赞叹不已。老师在上面绘声绘色地讲课，大家在下面聚精会神地听讲，求知的眼神时刻闪烁着光芒，生怕遗漏一点知识。我班同学爱吃大锅饭，且吃得津津有味，读一篇文章，异口同声，如雷鸣般迸发，声传十里。我们在用激情歌颂青春，用自信诠释活力。科任老师都称我班有几个大嘴巴，上着课冷不防插上几句不搭边的话，

5、惹得全班哄堂大笑，然而正是这样，沉闷的课堂上才增添了几分生机，学在心里，乐在其中。活动中，我们以积极的态度参与其中，用团结互助编写那活力四射的日子的辉煌。我们顶着烈日学操，踏着滚烫的地板踱步，在一二一的呐喊声和毫无怨言的重复整……“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥作文3　　第3篇话题作文“活出样儿”与“活出味儿”指导　　〖预览〗阅读下面的文字，根据要求作文。红尘滚滚，人海茫茫。面对熙熙攘攘的人群，梵高只把他们分成两类：一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来，一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。你觉得人应该怎样生活？也许你否定前者赞成后者；也许赞成前者否定

6、后者；也许你两者都不赞成，对“样儿”和“味儿”的内涵及关系有自己独到的理解和看法。请根据对材料的理解和体会，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章。注意：（1）立意自定，题目自拟，文体自选；（2）不要照抄或扩写材料；（3）所写文章符合文体要求。1.“样儿”是“成功的生活”；“味儿”是“享受生活”。2.“也许你否定前者赞成后者；也许赞成前者否定后者；也许你两者都不赞成，对“样儿”和“味儿”的内涵及关系有自己独到的理解和看法。”3.“也许你两者都不赞成，对“样儿”和“味儿”的内涵及关系有自己独到的理解和看法。”即：既赞成前者，也赞成后者。4．作文是在“样儿”和“味

7、儿”上展开，是二元关系。[写作导引]第一种理解：人应该活出个样儿来；第二种理解，人应该活出味儿来；第三种理解，人既应该活出样儿来，也应该活出味来；人在活出样儿来的同时，体味人生的味儿。什么是样儿呢?人生的样儿就是指一个人出人头地，建功立业，能够在别人面前功勋赫赫，能够在别人面前光显。如地位、金钱、事业成就、穿着打扮、吃穿用度……“活力青奥、青春南京”——我期待的青奥作文4　　第4篇活力请奥，青春南京作文　　〖预览〗2014，是一个多么不同的数字，但是也正是这个所谓的4个数字，让多少中国人热血沸腾，心潮澎湃！也许，有些人会问为什么，但你很快会想出来，因为在2014

8、年，会在南京举办第二届青