弘扬礼让精神,畅享文明交通书信

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时间:2018-11-05

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立弘扬礼让精神,畅享文明交通书信  篇一:弘扬礼让精神,畅想文明交通  俗话说;衣食住行是人们每天必不可少的事情,出行对我们来说更为重要,大大小小的事情,并不是足不出户就能办到的。更多呢,还要靠人们出行才能解决。现在上学,下学堵车的情景已不足为奇,然而马路上车水马龙的现象让人着急不已,面对这样的状况,作为小学生的我们,有必要尽一份力去畅想交通,去营造文明交通。  XX年是自1991年以来,重大交通事故发生最高的一年,惨剧的发生,给无数的家庭

2、带来了巨大的悲痛,给社会带来重大的损失。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  可见,遵守交通规则,人人有责,作为一名小学生,我们应该怎么做呢?首先,我们应该身体力行,以身作则,用实际的行动去参与交通建设,尽量避免交通事故发生。在日常生活中,我们应该遵守交通规则,珍惜自己宝贵的生命,安全出行:每天上下学时,应该时刻注意红绿灯及其一切车辆,按要求走斑马线等

3、。不要图一二秒的便利,视交通规则不顾,以致造成不必要的的损失和后果。当父母喝了酒,要驾车时,我们要制止违章行为,必免不必要的事故发生;其次,我们还要认真学习交通规则,并带头努力实施,在自己家所在的社区进行宣传,以便做到维护交通环境,人人有责,让我们的行动带起周围人,人人把喜迎建国70周年,文明交通我参与的思想牢记在心中。  俗话说得好:马路如虎口,而偏偏就有人站在虎口的中央,面对四面八方的车辆,人流,能够镇定自如的指挥交通,那就是令我们敬佩的-交通警察。他们一年四季顶着风吹日晒,淋雨傲雪,毫无怨言的坚守在自己的岗位上;每逢节假日,当人们高高兴兴的出门,平平安安的回来时,有

4、谁想过令我们肃然起敬的交通警察。  每当我看到这些时,心里油然而生对他们的敬意,为生活中有他们,感到骄傲,但人们又怎知他们背后的艰辛呢?  如果有一天,我变成(转载于:小龙文档网:弘扬礼让精神,畅享文明交通书信)了交通警察,我一定会尽我最大的努力,做好我的本职工作,让人们开心出门,平安而归。  篇二:文明交通承诺书  篇三:“文明交通从我做起”书信节小结  新华六小开展“文明交通从我做起”活动小结  为进一步巩固创建全国文明城市的成果,培养中小学生的交通安全意识、自觉遵守交通法律、法规意识和交通安全法制意识,使“遵守交通规则人人有责”的责任感深入人心,为构建安全、美丽、和

5、谐的校园贡献一份力量。遵照区教育局、区交警大队的有关部署和要求,我校在9月24日至10月15日期间,举行了一系列“文明交通从我做起”主题教育活动,现将活动开展情况总结如下:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  一、加强领导,健全制度,将交通安全工作摆上重要位置  为了认真完成“文明交通从我做起”主题活动,我校首先组织行政领导班子,认真贯彻上级有关安全工

6、作的方针政策及有关会议精神,将主题活动目标层层分解到具体责任人,建立“文明交通安全”活动领导小组。活动领导小组,组长:张全胜。副组长:黄少梅、麦肖霞。班主任是各班的具体负责人。做到活动有方案和总结,确定了活动的主题、组织形式和活动内容,真正做到文明交通安全措施层层有人抓,事事讲落实,切实引导和培养师生形成自觉遵守公共秩序的良好习惯,使文明出行观念深入人心,为争创全国文明城市创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。以积极的行动配合广州市创建全国文明城市工作。  二、积极营造浓厚氛围,实行全方位教育  1、利用各种宣传阵地,广泛开展“文明交通人人有责”主题活动,悬挂宣传标语,利

7、用红领巾广播站进行文明交通安全宣传教育;9月24日利用国旗下讲话,麦肖霞校长宣传发动作“关爱生命文明出行”的主题讲话;增强同学们的文明交通安全意识,努力打造“安全校园”,为师生营造一个安全健康的育人环境,为学校“文明交通从我做起”主题活动拉开了序幕。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  2、利用班队活动课,

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