作文 守望繁华残败

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1、作文守望繁华残败[作文守望繁华残败]守望·繁华·残败       116400 辽宁庄河市第二实验小学六年二班 孙嘉悦   “六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”,作文守望繁华残败。六年一梦,水流无限。那年的天真,仿佛就在昨天,一觉醒来,与昨日两番光景。   时光总是不知不觉地流逝,毕业总是事与愿违地临近。我曾经多么厌恶上学的日子,如今,竟也学会了依依不舍。我们总是不知道珍惜,我们却无法再次拥有那曾经纯洁的友谊,因为它早已不属于我们;我们无法再次用心学习曾经的功课,因为没有了老师的悉心教导;我们无法再次重温那些纯真的岁月,因为它走了,而且永远都不会再回来了。   六年

2、了,我们不知疲倦地交替着上演一幕幕多彩的话剧,它们中间有喜有忧,又笑有泪,五味杂陈,一应俱全。它们不一定都是令人捧腹大笑的喜剧,但它一定是精彩的,令我们难以忘却的。其实台下,大家也过的有滋有味。我总是默默的守望,一味地想把所有能看到的,收入眼底,铭记心中,小学六年级作文《作文守望繁华残败》(..)。我很想永远这样下去,再也不用分合离散。可是很多事情会随着时光的消逝而改变,这不是我们之间任何一个人能决定得了的。于是,我看见的台上台下,也经历了崛起,鼎盛,残败的过程。这不是一个人的成长,而是一个集体在过中往渐行渐远的变化。这不仅仅单看结局如何,这是一个集体的蜕变,有过

3、波折,有过起伏,最后只能是静静地结束。   其实多彩的话剧永远都不会结束,只是随着时间的磨砺,观众与演员都有了新的角色变化。所谓的落幕,只是我们自己划分的一个段落罢了。纵然我们之间远隔万水千山,我们总是心连心地挂念;无论你在天涯,或是我在海角,我们永远,在一起,因为曾经我们在一个学校,一个班级,度过了永生难忘的六年。            指导教师  曹锡立推荐 郭训民作文守望繁华残败2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017-04-01  1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试

4、句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。  可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示

5、的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。  宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚?  因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文守望繁华残败3  第3篇越长大越孤单作文1200字  〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大,

6、能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢?  但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。  儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。  上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来,或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。  再长大一些,你已经是高年级的孩子了,对校门口附近总

7、是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾,却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西,对一切都很好奇,新奇的东西渐渐围绕在你的周围,你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会想起吧,然后十分感伤,却很无奈。  中学,你认识了许多很好的朋友,每天一起上下学,一起打打闹闹,手牵着手去上厕所,悄咪咪地聊着只属于你们的话题,那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了,你是初三的孩子了,为了能上实验班,几乎每天埋在题海里,压力的确很大。另外……作文守望繁华残败4  第4篇小学老师作文培训心得体会例文  〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼

8、的是没有内

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