小学四年数学下册单元课堂达标试题　全册

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1、4.1.1加、减法的意义和各部分间的关系班级姓名课堂达标1.根据3125－567＝2558，直接写出下面两道题的得数。3125－2558＝567＋2558＝2.填一填。126＋（）＝321（）－85＝168（）＋276＝728642－（）＝367加数294265加数423471和7605763.4.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。327＋256＝632－368＝知识拓展。在一个减法算式里，被减数、减数、差三数之和为120，差和减数相等，差是多少？【学习评价】自评师评4.1.2乘、除法的意义和各

2、部分间的关系班级姓名课堂达标1.根据45×12＝540，直接写出下面两道题的得数。540÷45＝540÷12＝2.后藏着几。46×＝828567÷＝27×24＝672÷25＝34÷16＝28……7526÷＝13……6知识拓展。小马虎把一个数乘8，却除以了8，接着想把结果减去19，却加上了9。犯错之后，小马虎得到的结果为30，其正确结果是多少？【学习评价】自评师评4.1.30的运算班级姓名课堂达标1.口算。0＋1=0＋0=68－0=23×0=456－0=78×0=0×0=78×1=0÷56=100－0=2.填一填：

3、(1)一个数加上0，还得（）；(2)被减数与减数相同时，差是（）；(3)一个数与0相乘，仍得（）；(4)0除以一个()的数，还得0；(5)0不能作()。3.先说说运算顺序再计算。58÷2×00÷14＋63÷724÷（75－67）9＋9×9－94.列式计算（1）98加42除以14的商，和是多少？（2）840减去140的差，再乘上0，积是多少？（3）87减87的差除以78加22的和，商是几？4.1.4有括号的四则运算班级姓名课堂达标1.照样子用序号标出下列各题的运算顺序。例：39×7÷(24－3)②①③15＋125÷

4、(15－10)（72－4）×（12÷4）32×[24÷（8－6）]2.计算下面各题。120＋480÷(43－28)(960＋420)÷(25－5)812÷(532－36×14)55÷[130÷（30－4）]【学习评价】自评师评4.1.5租船问题班级姓名课堂达标1.东方小学四年级一班有33名同学到公园划船。大船可坐5人，每只船租费15元；小船可坐3人，每只船租费10元，怎样租船最省钱？    2.海滨水上乐园推出两种价格方案。方案二团体10人以上（含10人）每人25元方案一成人每人30元儿童每人20元（1）成人6人

5、，儿童4人，选哪种方案比较合算？（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案比较合算？知识拓展。0人的旅行团准备租车外出旅游，有三种车辆可以选择，大客车每辆160元，限乘18人，面包车每辆120元，限乘12人，小轿车每辆50元，限乘4人，如果你是领队，请设计一种最省钱的方案。4.1.6整理和复习班级姓名课堂达标1.填一填。（1）在150－60＝90的算式中，被减数是（），60是（），90是（）。（2）一个加数是560，另一个加数是325，和是（）。（3）两个数相乘的积是256，一个因数是8，另一个因数是（）。（4）被除数

6、是1170，商是26，除数是（）。（5）（）÷35＝18……9420÷（）＝24……122.算一算，我是多少？我加上350就得489。480比我多120。（）（）我除以48，商是15还余9。我乘上36得1620。（）（）3.计算下面各题。（480＋52×6）÷12544÷（154－960÷8）672÷[（104－76）×3]知识拓展。藏宝箱的密码是△○□，你能破译密码吗？(18＋72)÷□＝10□－(□－△)＝4(94－○)÷2＝43密码是。【学习评价】自评师评4.2.1观察物体（1）班级姓名课堂达标左面前面上面

7、1.练一练。3．观察下面的立体图形，回答问题。（1）从正面看是图A的有（）。（2）从侧面看是图B的有（）。知识拓展在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。4.2.2观察物体（2）班级姓名一、知识铺垫出示：从前面看到（）个小正方形；从左面看到（）个小正方形；从上面看到（）个小正方形。二、自主探究1.出示例1：从前面看从上面看从左面看摆一摆，用方格纸画出从前面、上面和左面看到的图形。3.做一做。我的发现：_______________________________________________________

8、____三、课堂达标1.1.仔细观察，找一找。（1）（2）（3）小明通过观察上面的三个几何体看到了A、B两种形状，如下图：①从前面看，是图(A)的有()。②从前面看，是图(B)的有()。③从左面看，是图(B)的有()。④从上面看，是图(B)的有()。2.下面的几何体从侧面看，图形是的有（）。综合：3．观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同