街道xx年-六五-普法及普法依法治理工作总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立街道XX年"六五"普法及普法依法治理工作总结  篇一:XX上半年普法依法治理工作总结  XX上半年XXXXXXX公司普法依法治理工作总结自普法工作开展以来,公司按照集团公司的具体要求和部署,坚持法制教育与法制实践相结合,坚持依法治企和以德治企相结合,深入推进公司依法治理工作,使广大干部和职工的法制意识和法制观念进一步增强,法律素质有了较大提高,法制宣传教育工作取得了明显的成效,有力地促进了公司三个文明建设协调发展,为维护公司政治稳定

2、和社会安定发挥了应有的作用,取得了一定的成绩。  一、全面发动,为法制宣传教育营造和谐的工作氛围。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  开展普法教育活动,归根结底是通过法制宣传教育,达到领导班子及成员依法行政,员工法律素质提高,从而推动公司经营、改革和发展的目的。为了实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变,实现由注重依靠行政手段管理向注重

3、运用法律手段管理的转变,结合实际制定了具体的措施,为普法工作取得成效打下了坚实基础。一是抓好宣传发动。我公司在普法教育工作上有着较好的基础,公司始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务,坚持常抓不懈。普法工作开始之初,公司就把法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础,以提高员工法律素质、依法治理为重点,进一步加大公司依法治理力度”这样一个较高的起点上。把启动普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓,  积极营造普法工作的氛围。让员工入耳入脑,在理念上接触、认识、理解普法教育和依法治理工作的重要性及必要性,从而对普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识,做到人人

4、知道,个个明白。同时结合实际,制定本单位的措施和目标的基础上,将普法教育目标分解,让员工知道自己该学什么,怎么做,使普法有了非常扎实的群众基础。二是抓规划和责任落实。公司领导根据集团公司的具体要求和部署,结合本单位实际,按照突出重点,责任到位,分层施教,严格考核的思路。将法制宣传教育工作落到实处。同时,在普法教育工作上,坚持做到年初有部署,年内有检查,年度有总结。  二、大力宣传,努力建设一支知法、懂法、守法的员工队伍。经过今年的普法宣传教育,公司广大员工的法律意识明显增强,大家在学法的同时,也学会了用法律的武器维护自身的合法权益,把法律作为一把尺子来衡量身边所发生

5、的事情,深切感受到了在法制社会法律的重要性。一年来,许多员工自觉地用所学到的法律知识分析社会现象,解决现实问题。如房屋产权问题等都能通过法律公证、诉讼、判决来解决纠纷问题,把学法和用法很好地结合起来,对社会文明和进步起到了良好的促进作用。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  三、提高认识,正确处理“六五”普法依法治理同其它工作的关系。  在日常工

6、作中,我们首先明确了普法依法治理必须紧紧围绕公司经营发展主题;其次,明确了普法依法治理同思想政治工作  的关系,即开展普法依法治理是思想政治工作的有效载体,思想政治工作要为普法依法治理提供正确的导向和可靠的思想保证,两者相互补充,共同发展;第三,明确了普法依法治理同经济工作的关系,要求开展普法依法治理要紧密围绕生产经营工作这个中心,着力于深入推进公司经营管理人员学法用法和公司法律风险防范机制建设,增强依法办事的自觉性,突出普法依法治理的促进和保障作用。四是明确了普法依法治理同精神文明建设的关系。  五、很抓落实,促进公司“三个文明”建设深入开展。随着信息化和全球化的

7、发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  由于在今年的普法依法治理过程中坚持不断创新,努力赋予普法依法治理的新内容,坚持不断探索,认真研究加强六五普法依法治理的新方式、新方法,使公司的三个文明建设有了新的起色,员工的素质有了很大的提高。同时,普法依法治理的自身效果对公司经济工作的促进作用也得到了进一步的体现。经营规模不断扩大,管理水平明显提高,社会形象日趋突出,可持

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