中考生物专题免疫传染病和遗传病

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1、【复习目标】1、 例举人类常见的传染病；举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2、 描述人体的免疫功能及人体的三道防线；区分非特异性免疫和特异性免疫3、 了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的意义。4、 认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。【考向指南】1、 传染病和免疫的知识与日常生活联系密切，病原体的知识与病毒、细菌又有密切的联系，这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。2、 免疫部分比较性概念较多，如非特异性免疫和特异性免疫，抗原与抗体等，在命题中对概念区别性题目在此部分考点中较多体现。3、 遗传病

2、常与基因的显隐性等知识点一并出现。 【精题解析】1、（2006山东滨洲）早在10世纪中叶，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于（  ）A、抗原特异性免疫      B、抗原非特异性免疫   C、抗体特异性免疫      D、抗体非特异性免疫【解析】抗体是病原体侵入，刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质，痘浆能引发体内产生抗体，称为抗原，产生抗体后只对一种病原体起作用，因此题干中提到的免疫为特异性免疫。【答案】A2、某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的

3、人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，下列看法不正确的是（  ）A可能是一种遗传病      B这种病可能是由病原体引起的C这种疾病具有传染性和流行性     D应设法立即将患者隔离【解析】此题主要是考查学生对传染病的概念和特点的理解和掌握的程度，并以次为依据对各项进行审理和判断。根据提干知患者之间有直接或间接接触的病史。患者人数有增长的趋势，说明此病有传染性和流行性，由此可知这是一种传染病，而不是遗传病。故B、C、D项正确，而A项的看法是不正确的。根据题意的要求A项符合。【答案

4、】A【典题演练】一、选择题1、禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽全部杀死，这一措施属于 （   ）A：控制传染源  B：消灭病原体  C：切断传播途径   D：保护易感人群2、下列预防传染病措施中，属于切断传播途径的是（  ）A、隔离传染病患者 B、给家禽注射禽流感疫苗  C、对艾滋病人进行隔离D、停止进口疯牛病区加工的牛肉制品3、为了防止爱滋病传入我国，我国政府停止进口一切外国的血液制品，这是采取（  ）A：消灭传染源    B：消灭病原体  C：控制易感人群  D：切断传播途径4、下列不属于传染源的是（  ）A

5、：带狂犬病毒的狗   B：带甲型肝炎病毒但未发病的人C、体内带有疟原虫的蚊子   D：肠道内有猪肉绦虫成虫的人5、食用不洁的毛蚶会的患甲型肝炎，这种不洁的毛蚶是甲肝流行的（  ）A：传染源  B：病原体  C：传播途径   D：易感人群6、经诊断，某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗（  ）（2）不让病人家属外出，也不让外人探望（  ）（3）对病人的用具进行消毒（  ）（4）给附近的居民进行预防注射（  ）A：控制传染源   B：切断传播途径   C：保护易感人群  D：A和C7、

6、（2006威海）我国政府规定，入境人员都要进行检疫。其目的是（   ）A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D计划免疫8、（2006临汾）勤洗手勤换衣，不随地吐痰等卫生习惯，可以有效的预防传染病。这些行为属于（　　）A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群  D、杀死病原体9、（2006菏泽）缺少下列哪一个环节，传染病就流行不起来？（  ）A、传染源  B、传播途径  C、易感人群    D、A、B、C中任何一个10.下列叙述与免疫无关的是(   )A.患过麻疹的人不会再患麻疹         B.吃感冒

7、药可预防感冒C.天花病毒的抗体由淋巴细胞产生     D.吞噬细胞可以吞噬侵入人体的病原体11.下列各项属于非特异性免疫的是(   )A.接种卡介苗预防结核菌感染         B.新生儿从母体获得抗体C.患过麻疹的人不再患麻疹               D.淋巴细胞吞噬侵入人体的病菌12.患过麻疹的人不会再患麻疹的原因是(   )A.患过麻疹的人体内产生了抗原           B.患过麻疹的人体内产生了抗体C.患过麻疹的人不容易再接触麻疹病毒 D.A和C二项13.严重烧伤的病人植皮时，要用自己的健康皮肤，不

8、能用别人的皮肤，原因是(   )A.植自己的皮肤颜色相同 B.植自己的皮肤时体内不会产生抗体C.植自己的皮肤时体内不会产生排异现象   D.B和C两项14.皮肤大面积烧伤的病人，容易被细菌感染，其原因是(   )A.特异性免疫能力降低   B.非特异性免疫能力降低C.由于失血过多，白细胞数量急剧减少，特异性勉疫力降低D.由于皮肤真皮内的血管大部