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时间:2018-11-04
《辩论赛主持稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取辩论赛主持稿 辩论赛主持稿 各位同学们,老师们,大家晚上好!经过个月的激烈角逐,终于迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛,众所瞩目。今晚的比赛,高手云集。今晚,我们也很荣幸地请到了我们的有.....让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!经过层层激烈的竞争,终于登上了最终的决赛舞台。是的,各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备,就等着今晚在舞台上展现给大家。 好,大致过程就是这样,现在双方辩手已经严阵以待,信心十足。
2、今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛,让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 那么,今晚的辩论是围绕着“功,是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一()班代表,他们的观点是“功,能补过”,在我右手边的是反方高一(8)班代表,他们的观点是“功,不能补过”。那么,现在从正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍……好,我宣布,20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始!小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得
3、再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 (在这里,我想提醒一下,请各班保持好现场纪律,不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合) 第一个环节,立论陈词 1,先由正方一辩进行立论陈词,时间是两分钟 2,接下来由反方一辩进行立论陈词,时间是两分钟 第二个环节,攻辩 1,现在由反方二辩向正方二辩提问,正方二辩回答,时间是3分钟 2,正方二辩向反方二辩提问,反方二辩回答,时间是3分钟 3,反方三辩向正方三辩提问,正方三辩回答,
4、时间是3分钟 4,正方三辩向反方三辩提问,反方三辩回答,时间是3分钟 5,接下来是攻辩小结A,先由正方一辩进行攻辩小结,时间是1分钟 B,接下来由反方一辩进行攻辩小结,时间是1分钟 各位同学们,老师们,大家晚上好!经过个月的激烈角逐,终于迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛,众所瞩目。今晚的比赛,高手云集。今晚,我们也很荣幸地请到了我们的有,,,,,,让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分
5、外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取经过层层激烈的竞争,终于登上了最终的决赛舞台。是的,各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备,就等着今晚在舞台上展现给大家。 《三个环节,自由辩论》 接下来将进行的第三个环节,是能够充分展示辩手们的个人能力和团队配合,精彩又激烈的自由辩论 请在场的各位同学安静下来,我们的辩论赛马上就要开始了。在比赛开始前,请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中,请您配合我们,保持会场的安静与清洁。谢谢您的合作。 正反方辩手自动轮流发言,各方限时5分钟
6、,双方总计10分钟,先由反方开始发言 第四个环节,总结陈词 1,反方四辩进行总结陈词,时间是3分钟 自由辩论的过程真是十分的精彩。正反双方通过你来我往的交锋,充分体现了语言的艺术,辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词,时间为4分钟,计时开始。 一场精彩无比的辩论赛怎么能少了我们主持人和他的主持稿呢?下面是小编搜集整理的最新辩论赛主持稿,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入
7、其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 好的,我们请评委老师对今天一组双方的表现做点评,请……感谢老师的点评。下面请一组双方到观众席休息。请第二组参赛队伍入座…… (五)经过前面的四个环节之后,我们可以看到,这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来,我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——自由辩论环节。本环节共10分钟,每队各有5分钟的发言时间,当一方时间剩余30秒时,会有计时员警示音提醒,用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言,同一方的发言顺序不限
8、。如果在本环节中出现恶性
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