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时间:2018-11-05
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1、《中国石拱桥》教案旧州中学秦发云一、教学目标:1.知识技能:积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语;理清本文说明顺序,了解中国石拱桥的特点;体味本文准确的语言,学习几种说明方法。2.过程与方法:通过朗读、自读、探究和点拨等方法感知文意,并揣摩、理解“选择有代表性的例子说明事物特征”的写作方法。3.情感、态度与价值观:了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就,认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情,献身科学的志向和严谨务实的精神。二、教学重点1.引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特
2、征说明事物的方法。2.品味说明文语言的准确性和严密性。三、教学难点以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。四、教具准备多媒体、文字资料。五、课时安排:2课时。 第一课时导入新课10我们常常用桥梁来比喻友谊,因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察,在原始社会,我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥,欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值
3、得我们每一位同学学习。今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》,了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点,感受我国劳动人民的勤劳和智慧。介绍说明文有关知识1.说明文的定义:以说明为主要表达方式的一种文体。2.说明文的语言特点:准确性与严密性3.说明顺序:时间顺序、逻辑顺序、空间顺序 4.说明方法:下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、列图表等。走进作者茅以升(1896-1989)江苏镇江人,我国近代桥梁工程学的奠基人。著名桥梁专家,中科院院士。对我国著有《中国桥梁史》。纠正字音1
4、.注音:弧形、拱桥、陡坡、和谐、饮涧、匀称、桥墩、郦道2.解释词义和字义:惟妙惟肖、和谐、匀称、古朴、巧妙绝伦。(以上两项可利用多媒体出示小或利用投影显示)破题:分析“中国石拱桥”的短语结构,名词性偏正短语。 中国——>石——>拱——>桥地域—>质料—>形状—>建筑物即:中国的史料的拱形的桥这篇课文用三个定语对”桥”做了明确的限制。那么,这种“中国石拱桥”有什么特点?作者又是如何介绍中国石拱桥的呢?10通读全文、感知文意为了把事物说清楚,说明文特别讲究说明的顺序。现在同学们快速阅读,用三分钟时间
5、找出各段讲的是什么事物,读时要用笔在课本上标注。教师归纳。板书:第一部分:(1-2)总写石拱桥的特点(出现较早、形式优美、结构坚固)。第二部分:(3-8)分写中国石拱桥的特点(形式优美、结构坚固、历史悠久)。第三部分:(9)说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。第四部分:(10)说明建国后中国石拱桥的发展。1.石拱桥的特点。朗读第1、2段,找出说明石拱桥特点的词语。教师板书:出现较早—>形式优美—>结构坚固作者怎样说明这些特点的?(第1段,打比方;第2段,列数据)2.中国石拱桥的特点。朗读第3段,找出说
6、明中国石拱桥特点的词语。板书:历史悠久作者是怎样说明我国石拱桥“历史悠久”这一特点的?悠久的历史——历史悠久几乎到处都有——数量多、分布广大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作——形式多样、桥中杰作。从时间来看,中国石拱桥在世界桥梁史上居领先地位。用实例说明感知石拱桥历史悠久的特点:“旅人桥”大约建成于282年,“可能是记载的最早的石拱桥了”。10中国石拱桥在形式和结构方面又怎么样呢?文中例举了我国哪几座有代表性的桥?探究与点拨精读课文第4-8自然段,根据课文内容具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现
7、了这些特征?(用幻灯片展示)赵州桥卢沟桥地理位置洨河泸定河外形“初月出云,长虹饮涧”卢沟晓月修建时间修建于公元605年左右修建于公元1189年到1192年间是否坚固一千三百多年,还保持原来的雄姿两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事桥身长度全长50.82米,拱长37.40米桥长265米,单拱长16到21.6米不等桥身宽度两端:9.6米;中部:9米宽约8米,桥面平坦类别独拱石桥连拱石桥评价张嘉贞:“制造奇特,人不知其所以为。”马可波罗:“世界上独一无二的。”3.思考:赵州桥的四个特点各说明了什么?顺序能否调换
8、? 第一个特点说明大拱的长度以及形状;第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计 第三个特点说明大拱的拱圈的作用;第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的逻辑顺序安排,不能互换。4.作者在说明中国石拱桥这些特点的时候,举一个例子不是更简练吗?为什么要举两个例子呢? 10这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作,又具备石拱桥的共同特点,而且又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。 前者是独拱,后者是联拱,既有共性,又有个性。
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