社区卫生服务中心(站)工作绩效考核标准

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1、天马行空官方博客:http://t.qq.com/tmxk_docin;QQ:1318241189;QQ群:175569632海淀区高校结核病防治工作绩效考核标准(讨论稿)(100分)单位名称考核时间考核人总分考核项目考核要求与目标分值考核办法扣分因素及分值实得分结核病防治组织领导5分建立本单位结核病防治组织领导1检查组织领导的文字资料未建立结核病防治组织领导的不得分制定肺结核病人的发现、报告、转诊制度,以及结核病防治年度工作计划。3检查发现、报告和转诊制度以及年度工作计划的文字资料未制定肺结核例诊断、报告和转诊制度扣2分,无计划扣1分。医务科或疾病控制科制定并实施对

2、相关科室的内部督导制度1检查内部督导制度及检查记录无制度扣0.5分,无检查扣0.5分可疑结核病人登记报告转诊10分门诊相关科室设可疑结核病人登记本1检查相关科室的登记本未设登记本每个科室扣0.2分,门诊各科室登记的可疑肺结核病例与防保科网报符合率达到100%2检查门诊各科室的可疑病例登记与防保科网报核对每漏1例扣0.5分。最多扣2分。防保科可疑肺结核病人登记与网报符合率100%2检查登记本和网报资料漏1例扣2分。登记的可疑肺结核病人与“三联转诊单”的符合率达到100%2检查本院留底的“三联转诊单”与登记病人核对漏1例病人扣0.5分,最多扣2分要求网报资料必填患者联系方

3、式和准确完整的基础资料1抽查一段时间的网报资料与结防所追踪情况核对2例以上缺少联系方式扣0.5分,基础资料不完整或不准确扣0.5分。根据区结防所掌握的病人与防保科登记的病人核对,符合达到90%以上2检查防保科登记的病人情况每例不符合扣1分,最多扣2分。网络报告肺结核病人的追踪核实10分大学校医院接到“网络报告肺结核病人追访通知单”后,在3个工作日内采取电话、家访等方式与病人取得联系,对病人进行健康教育并督促病人到区结防所进行复查。5查看追踪登记本未及时追踪,1例扣2分。大学校医院接到“网络报告肺结核病人追访通知单”后,在3个工作日内填写“网络报告肺结核病人追访反馈单”

4、,将追踪结果通过传真反馈至区结防所。5查看反馈单未及时反馈,1例扣2分。考核项目考核要求与目标分值考核办法扣分因素及分值实得分登记肺结核病人的治疗管理20分病人登记及健康教育:接到区结防所监化室通知后,及时将病人相关信息登记在“肺结核病人督导管理记录本”上,3天之内与病人联系,进行不少于15分钟的健康教育,并发放“北京市肺结核病人治疗须知”。5检查“肺结核病人督导管理记录本”并询问病人。无病人不得分。检查“肺结核病人督导管理记录本”,超过3天联系扣1分;了解病人不掌握结防知识扣1分。病人管理:由大学校医院医务人员每天督导肺结核病人服药,并填写“肺结核病人治疗记录卡”。

5、涂阳病人及涂阴病人强化期(一般为2-3个月)最多带药3天,遇到7天长假可以特殊1次。继续期最多带药7天。完成疗程时将“肺结核病人治疗记录卡”原件交北京老年医院,复印件留存档。10检查“肺结核病人治疗记录卡”复印件与“肺结核病人督导管理记录本”核对。无病人不得分。每例病人未实施DOTS管理扣2分。督导内容:了解病人的服药情况,一旦发现药物不良反应,及时督促病人到北京老年医院就诊。同时指导病人按时复查和做各项检查。对于中断服药的肺结核病人,应及时追访;中断超过2周者应上报区结防所。如果发现病人从本辖区居住地迁出,应了解病人去向并报告区结防所。5检查“肺结核病人督导管理记录

6、本”并询问病人.无病人不得分。监化过程中未监测患者药物不良反应,每例扣1分。患者未按时复查每次扣0.5分。未及时上报迁出病人,每例扣1分。肺结核传染源密切接触者的情况调查10分接到区结防所告知发现结核病传染源后,及时配合区结防所开展对密切接触者的处理。5检查密切接触者调查表填写情况及上报时间未填写调查表,每例传染源扣1分。未进行密切接触者感染性调查,每例传染源扣1分。对结核菌感染者开展干预措施的管理。5检查干预措施管理的落实情况不管理扣5分。接受干预措施的完成率在90%以上,每下降10%扣1分。结核病防治健康教育、培训20分新生结核病预防知识教育覆盖面要求在95%以上

7、。4检查新生结核病预防知识教育覆盖面原始资料、照片、签到表低于95%,每下降1%扣1分。最多扣4分结核菌感染者结核病预防知识教育覆盖面要求在95%以上。4检查新生结核病预防知识教育覆盖面原始资料、照片、签到表感染者教育覆盖面低于95%,每下降1%扣1分。要求平时利用广播、闭路电视、讲座等形式进行广泛结核病防治知识宣传,全年宣传不少于5次。4检查宣传的原始材料和照片。减少1次,扣1分随机抽查4名学生和1名教师,评价宣传效果4根据宣传内容提问根据答题评分对学校结核病控制相关人员每年至少培训1次。4检查培训档案。没有培训记录的扣4分考核项目考核要求与目标分

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