军事理论课教案,模板

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立军事理论课教案,模板　　篇一：军事理论授课教案　　普通高校军事理论基本教案　　绪论　　学习提示：　　绪论主要介绍军事理论课的研究对象和主要内容，阐述军事教育的意义与作用，提出了学习军事理论的方法与要求，重点掌握开展军事教育的意义与作用，积极参加军事理论学习和军事技能训练，自觉履行法律所赋予每个公民应尽的兵役义务。　　主要内容：　　一、军事理论课的研究对象及其主要内容　　二、学习军事理论的意义与作用　　三、学习军事理论的方法及要求　　普通

2、高校军事理论课是，依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《中国教育改革和发展纲要》等法律法规的有关规定而开设的。其目的是：通过军事理论的学习和参加军事技能训练，以达到增强国防观念和国家安全意识，培养爱国主义精神和集体主义观念，扩大知识面，改善知识结构，提高大学生的综合素质的之目的。　　一、普通高校军事理论课的研究对象及其主要内容随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国

3、经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　军事科学是研究战争与战争指导规律的科学，它源于战争，并以战争为研究对象，通过对极其复杂的战争现象的研究，探索与把握战争的本质与规律。　　普通高校军事理论课主要研究战争、军队和国防建设等军事运动的一般规律以及与其军事运动相关的其他社会现象的一般规律。　　主要内容有无产阶级战争观、指导战争的方法论、人民军队建设、国防建设、国家安全环境、军事高技术与信息化战争等。　　战争是社会集团之间为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争。用来解决民族之间、国家之间、政治集团之间以及不同阶级和宗教派别之间矛盾的最高斗争形式。　

4、　人类对战争及其产生根源有各种不同观点。　　无产阶级认为：社会生产力的发展，私有财产和阶级的形成，原始社会逐步为奴隶社会所代替，原始社会的暴力冲突也随之发展为以掠夺为目的的战争。人类社会的发展和进步，也必将把战争消灭。　　军队是战争的产物和宠儿，是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织，是国家政权的主要成分，执行政治任务的武装集团，对外抵抗或实施侵略、对内巩固政权的主要暴力工具。　　国家或政治集团的阶级性质，决定军队的性质和使命。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类

5、进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　现代军队已经由原始的单一的兵种发展为若干军种。　　军队是随着阶级和国家的出现而出现，发展而发展，必将随着阶级和国家的消亡而消亡。国防是随着国家的产生而出现，伴随着国家的消亡而灭亡。　　国防的性质是依照国家的性质而确定，不同历史时期、不同社会制度、奉行不同政策的国家，其国防具有不同的特性。　　建设现代化的国防是世界各国的宏伟目标和目的。　　二、学习军事理论的意义与作用　　战争、军队、国防三者是互相联系，互为一体的。人类社会的这种武装对抗，已经

6、延续了5000多年的历史。据统计，从公元前3200年到公元1964年，在这5164年的时间内，全世界共发生了14513场战争，没有战争的年代断断续续加起来也只有329年。这些战争给人类带来了严重的灾难，使得36亿4千万人丧生，损失的物资财富达2150万亿瑞士法郎。若折成黄金，可以围绕地球筑一座长40000千米、宽150千米、高10米的黄金城。第二次世界大战结束后的1945年到XX年的60年中，世界上又爆发了500多起局部战争和武装冲突，大约有200多万人死于战火，无战争的日子只有26天。　　（一）军事教育是维系国家安全的迫切需要随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的

7、贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　任何一个民族和国家在其发展的历史中，都会遇到各种各样的困难和问题。但是归纳起来，它所面临的问题无非是两个：一个是安全问题，一个是发展问题。发展是安全的基础，安全是发展的保障。　　中国早有“畏危者安，畏亡者存”及“居安思危、思则有备、有备无患”的古训。　　1、历史教训：唐朝开国时期，唐太宗李世民内修文德，外治武备，发展生产，