元旦趣味游戏方案

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时间:2018-11-03

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取元旦趣味游戏方案   活动理念:  责任部门:群众工作办、城乡建设管理办、城管执法中队、水城派出所负责人:范会兰、易大刚、邓利德、胡德安  打破传统的单一试卷考核方式,进行综合能力的检测,让每个孩子乐于参与,感受进步的喜悦。   活动目的:  让孩子们在快乐的游园闯关活动中,增长知识、培养能力、锻炼胆量、学会交往,同时检测学习成果。   活动形式:  游园闯关(孩子手持游园票,逐项内容进行闯关,获得星星,看谁在最短时间内闯过8关)   活动奖励:  对顺利闯关的孩

2、子,王老师将为其颁发“智慧”奖牌和奖品。   活动内容:  邀请一些知名人士参加,比如:对闪客启航作出杰出贡献的老师,班组长。跟闪客启航有密切关系的友人,也就是特邀嘉宾。  共8项目  1、识字真快乐2、经典古诗诵  3、我会背童谣4、故事大本营小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  5、未来书法家6、词汇大拼盘  一年一度的元旦即将来临,今年我园的将以开展系列活动来庆祝元

3、旦。活动的形式多样化,每位家长和小朋友都要积极参与,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。  7、小小朗诵家8、字谜猜猜看  9、我是速算王10、英语聊天室   加星项目:  才艺展示(可器乐表演、舞蹈、唱歌、朗诵、武术、跑步……)  活动具体安排:  1、识字真快乐  闯关要求:认会大本书上所有的生字,随意抽取字卡20张,读字,并组词,都正确的加5颗星,出现错误考官根据情况减星。  2、经典古诗诵  闯关要求:背会大本书上所有的古诗,抽签背两首,能做到正确、流利、有感情的背诵加5颗星,出现错误考官根据情况减星。  3、我会背童谣  闯关要求:小本书上所有要求背诵的儿歌和课文,抽签

4、背两首,能做到正确、流利、有感情地背诵加5颗星,出现错误考官根据情况减星。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  一分钟跳绳和投篮比赛两项只能选择一项参加比赛。彩球大挪移项目以办公室为单位6人参赛。一分钟跳绳和投篮比赛活动并列进行,结束后马上进行彩球大挪移项目比赛。  4、故事大本营  闯关要求:讲一个自己喜欢的故事,可以是成语故事、童话故事、共读书中的精彩故事片段……要能

5、连贯、清楚、生动地表达故事的内容,不能罗嗦,(在4分钟内)最高5颗星,考官根据讲述的情况加减星。  5、未来书法家  闯关要求:在小本书中要求写的100个生字中,抽签,听写10个,自己加拼音,正确、工整、干净,加5颗星,出现错误考官根据情况减星。  6、词语大拼盘  闯关要求:抽签,根据要求完成词汇练习,(其中包括:挑选表示动作的词语、挑选表示颜色的词语、说出几个成语、把词语补充完整……大家可参考小本书P68、P70、P72、P77、P82、P91、P100、P110、P118、P127、P132、P136、P137、P138题目类型,准备一下)都正确的5颗星,出现错误考官根据情况

6、减星。  7、小小朗诵家  闯关要求:抽签朗读诗歌或者小文章(课外的),能做到正确、流利,考官根据朗读情况加减星,最高5颗星。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  8、字谜猜猜看  闯关要求:抽签,猜字谜,有三次机会,正确猜出的孩子可以得到5颗星,出现错误考官根据情况减星。(字谜内容丰富多彩:有加减偏旁变新字,有独体字加偏旁变新字,有儿歌猜字……)  当场一个组出2个人,

7、一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。  9、我是速算王  闯关要求:在1分钟内完成10道20以内加减法,都正确得5颗星,如出现错误依次减星,1分钟时间到,不能再算,正确几道,得几颗星(两道题为一颗星)。  10、英语聊天室  闯关要求:本学期英语书上的学习内容,随意聊天,孩子们能弄明白意思,简单回答即可。最高5颗星,根据情况依次减星。  ☆加星项目:“小小潜智奖”参与者加5颗星  才艺展示(可

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