小学信息技术说课稿《网上下载与解压缩》

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取小学信息技术说课稿《网上下载与解压缩》　　【教材分析】　　由于本课语言浅显，采用连环画的形式出现，虽然全文不注音，但可采用图文对照的方法学习课文。故在设计上应注重教材的整合。主要通过看一看、读一读、演一演、想一想的方法来学习课文。通过读感悟林中环境之美，小熊一家行为之美。从而欣赏美、感悟美、表达美。　　“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之

2、堂。下面是小学美术说课稿《小鸟的家》，欢迎大家借鉴!　　以学生发展为本，在引领学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力以充分发展空间。　　本课是在学生已掌握了Internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，搜索引擎等操作的基础上而设立的学习任务，是教会学生把Internet上信息下载到本机的方法，以及对下载的压缩文件进行解压缩的处理能力。分为图片下载、网页下载、软件下载三个学习任务。通过任务的完成，来驱动下载方法的学习，驱动学生自主学习、协作学习的能力的培养。　　【教学目标】小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较

3、高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取【美国留学网-排名资讯】XX美国大学排名一览表　　XX年排名采用了最新的统计方式，该统计方式反映了美国大学目前最新的录取情况，并为学生们更好地显示了本校学生毕业时的成就预期。越来越少在学生成绩单上体现的高中班级排名在今年的大学录取要求中已不再那么重要。因此，班级排名要求在今年院校排名考量因素中也不如往年重要了。　　知识与技能目标：　　1、使

4、学生了解在网上信息下载的意义，了解下载的基本方法。　　2、掌握图片、网页、软件的保存方法与压缩软件的解压缩方法，培养学生养成分类保存网上下载的资料的好习惯，提高学生信息的综合素养。　　过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。　　情感与价值观目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。　　【教学方法】　　1、任务驱动法小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19

5、所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取信息技术硕士学时：12个月课程结构：3个学期（通常每学期开设4门课程）入学时间：2月、6月及10月学费总额：32,100新币含桥梁课程的信息技术硕士（扩展课程）学时：16个月课程结构：4个学期（通常每学期开设4门课程）入学时间：2月、6月及10月学费总额：42,800新币注意事项：所有学费包含7%的消费税（GST）　　在课堂上教师的重要任务之一，就是激发学生的积极思维，尤其是创造性思维，鼓励学生大胆地质疑，作出别出心裁的答案。学生智慧的激活

6、，会反作用于教师和其他学生，使其能在更高层次上积极思维，从而在师生、学生间积极思维的互动中，不断闪耀出智慧的光芒。师生可从中尽情地去体验教学创造美的乐趣，并可获得教案目标之处的收获。在课堂教学中，我们关注知识的结构和学习学习的认知结构，使学生学到的知识和获得的能力的迁移，使这些结构具有适度的灵活性。让学生成为主角。在课堂教学中，让学生进入主体角色，主动地去发现学习从而成为知识的主动探索者。　　2、分层教学法　　3、赏识教育法　　【教学过程】　　　1、任务的启动　　兴趣是学生积极求知的诱因，当学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣时，自然便能主动参与

7、到教学过程中来。首先，老师在老师机的“我的文档”文件夹里打开一个网页文件，该网页是搜狐网上当日头条新闻。然后提问：　　师：“老师刚才有没有上网?”。生：“没有”。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　师：“那我们怎么看到了搜狐网上今天的头条新闻呢?”。生：“老师已经下载了”。　　师：“对，老师已经把这条新闻的网页下载保存到了老师的电脑

8、里面了。你们也想不想把你们从网上找到的感兴趣的东西保存到你们自己的电脑里呢?”。生：“想”。　　师：“好，我们今天就来学习怎样保存网上找到的信息，要求