深入学习“实践科学发展观”心得体会

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程深入学习“实践科学发展观”心得体会　　《中国共产党党章》规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。“党员必须履行以下义务：(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和

2、业务知识，努力提高为人民服务的本领。(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”。以上规定言简意丰地谆谆告诫每一位共产党员：应时刻注意树立牢固的主人翁意识和宗旨观念，牢记党的伟大宗旨、学习宣传党的宗旨和主张，无私忘我，在全心全意为人民服务的伟大实践活动中勇当典范，为党树形象、为

3、大众做先锋。本学期我院根据两省区教工委的要求，在学院党委的安排部署下深入学习实践科学发展观活动，作为一个党员、一个教育工作者、一个领导干部，更应积极投入到这一学习活动中。通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识，体会颇深：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进

4、程　　一、“科学发展观”的内涵深入人心　　树立和落实科学发展观，就是要坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，就是要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。科学发展观进一步指明了新世纪我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略，进一步明确了中国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。其实质是要抓住和用好战略机遇期，实现经济社会更快更好地发展。只有以科学发展观为指导，辩证地认识和处理与发展相联系的各方面重大关系，发展才能有新思路、新局面。科学发展观

5、的深刻内涵和基本要求，就是坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。　　二、坚持“以人为本”令人赞叹近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真

6、贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。在改革发展的关键时期，我党提出了以人为本的思想，这与科学民主的人文精神一脉相承，是科学发展观的第一要务。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为

7、目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。这一观点，真正体现了国家执政党“全心全意为人民服务”的理念，真正树立了“把普通百姓的利益放在首位”的工作重心点，令人赞叹。　　三、践行“科学发展观”需要思考　　作为高等学校，作为教育工作者，要很好践行“科学发展观”，就必须做到：　　1、大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日

8、益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关