公司领导干部四风问题剖析材料思想汇报

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取公司领导干部四风问题剖析材料思想汇报　　敬爱的党支部：　　在党的群众路线教育实践活动中，办公厅研究室支部认真学习了习近平总书记和的重要讲话和《党的群众路线教育学习实践活动文件选编》，学习了中央督导组领导和熊维平总经理的重要讲话精神。经过党支部书面征求意见和党小组座谈会征求意见等方式，认真查找了“四风”在支部和支部委员身上的表现，党员和群众对我个人的“四风”情况进行了认真的诊断。通过与支部委员及与党员同志交

2、流思想、听取批评意见，以及开展自我批评活动，我将对照检查情况报告如下。　　一、关于遵守党的政治纪律的情况小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　我参加工作34年，入党11年，在组织的培养下，从一名青涩的大学生成长为中央企业的中层管理干部，现任公司研究室副主任，并在办公厅研究室党支部担任宣传委员。入党以来，我以党章为

3、镜子，认真对照自己的言行，在工作实践中兑现入党誓词中的承诺，并且一以贯之，坚持到底。我始终坚持党性、坚守信念，无论何时都没有动摇;讲政治、顾大局、守纪律，执行组织决议，服从组织安排;忠于职守、吃苦耐劳、勤奋工作，以良好的工作态度、饱满的工作热情、奋发进取的气势、勇于担责的精神和不断获取的成果业绩，保持了共产党员的先进性;用正确的价值观、世界观和人生观武装自己，为人朴实，处事公道，清正廉洁，能够自觉抵制不良风气的侵蚀，没有违法违纪的行为。　　一是全心全意为人民服务的思想没有牢固树立，一心为职工群众服务的意识不强，在全心全意为

4、职工群众办好事、解难事中存在不主动。认为基层是一个繁杂而困难的工作，有多一事不如少一事的思想，在调研和试点等工作中不主动不积极。二是对工作责任心不强，放不下身段，在具体完成相关任务时存在自扫门前雪的现象。三是实事求是，深入调研不足。多是坐机关等事做，等群众找，深入基层调研指导工作不够，不接地气。工作中多是利用电话从乡、村干部询问了解基层家庭困难情况，实事求是到对象户家中去实地考察少;对上级安排的调研活动也有以电话联系了解情况，座在办公室编材料的现象，深入实地调查研究存在不足，其根源在于工作态度上没有真正认识到主仆关系，群众

5、观念淡化。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　参加党的群众路线教育实践活动以来，通过学习，我进一步认识到，坚持党的群众路线，全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。为什么人民群众踊跃送子当红军、舍生忘死送粮送鞋到阵地?这是因为我们党是在全心全意为了广大人民群众翻身解放而奋斗，党同人民群众建立了血肉相连、鱼水难分

6、的关系，所以人民群众才拥护我们党、坚定地跟党走。小米加步枪之所以能够打下江山，依靠的正是人民群众的力量。可是，近些年来，在我们党内出现了严重的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，党的一些干部有的只顾自己享乐，完全没有把人民群众放在心上;有的高高在上，严重脱离群众，害怕见群众;有的颐指气使骄横拔扈，骑在人民群众头上作威作福，出现了很多叫李刚的“我爸”;有的甚至搞权钱交易贪污腐化，像雷政富、刘志军一样走到了人民群众的对立面。因此，开展“四群”教育和反“四风”活动，关系到党的生死存亡，我认为这是找准了“病灶”、下对了药。作为

7、一名共产党员和党的干部，我坚决拥护党中央治理党风的这一重大举措，并积极投身到反“四风”活动中，以党章为镜来正衣冠，以入党誓词为尺来规范言行。　　二、关于“四风”方面存在的突出问题　　形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”是违背党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。习近平总书记在河北调研时说，“四风”问题的实质和根源，从主观上说是一些同志的世界观、人生观、价值观问题没有解决好，客观上说是党要管党、从严治党方针在有些地方没有落到实处，在一些方面管党、治党失之于宽、失

8、之于松。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　俗话说，江山易改、本性难移。人贵有自知之明，