拓展培训“十人九足”教案

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方新场中学七年级拓展培训教案（5）2014年5月----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方目录1、教学设计2、课时计划----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为

2、你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（一）教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。充分开发利用素质拓展项目，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加集体活动，培养学生学习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力和团队意识，也使学生拥有较强的奉献精神和自我展现能力，活跃课堂氛围。二、教学内容以拓展培训体验形式，培养学生的团队意识、集体主义观、安全意识、竞争意识和强化沟通，锻炼学生心理承受能力。三

3、、教学目标1、通过本次课练习，培养学生之间的主动沟通能力。2、让学生在体验过程中，培养学生创新思维，锻炼学生心理承受力。3、养成互相关爱的集体主义观和团队意识，获得自我展现成就感和愉悦感。4、打破同学之间的隔阂，拉近同学之间的距离。四、教学重点：树立团队合作意识、体会沟通中的组织障碍及控制五、教学难点：了解沟通的过程和要素。六、学情分析----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的

4、地方1．初中是学生的个性、价值观、习惯养成的关键时期，在技能和心理上都存在较大的差异性，因此，我教学时，注重学生习惯的养成教育和基本社会适应能力的培养；2．初中学生因身体条件、运动技能和兴趣爱好以及个体性格等各方面的差异，因此，我结合学生自身特点和新课程目标的要求，把身体素质练习、基本运动技能的提高、团队集体意识的培养以及以人为本的教育教学思想整合在一堂体育课中，激发学生学习兴趣，让学生获得体育锻炼的成就感和集体生活的愉悦感。3．初一学生对问题的探究意识比较弱，在教学过程中预设问题，引导学生自主、探究与合作，实践并小结，教师进行及时点评和激励。--

5、--------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（二）课时计划年级：初一年级人数：人1课时授课教师：陆洪剑教学内容以拓展培训体验形式，培养学生的团队意识、集体主义观、安全意识、竞争意识和强化沟通，锻炼学生心理承受能力。重点难点重点：树立团队合作意识、体会沟通中的组织障碍及控制难点：了解沟通的过程和要素。教学目标1、了解沟通的过程和要素2.、体会沟通中的组织障碍及控制3.、认识到突破性

6、思维的益处4.、善于利用规则5.、增强相互合作的团队精神教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间强度准备部分一、课堂常规通过提问的方式导入本次课的内容。二、破冰1、“摸石过河接力”游戏1、集合整队2、师生问好3、安排见习生4、强调课堂安全1、讲解游戏规则2、语言激励调动学生的积极性，达到热身1、集合迅速，队伍整齐；2、认真听讲，积极回答教师问题，明确本次课的任务；3、见习生随堂认真听讲，力所能及参与。4、注意安全1、集体随教师的口令和进行练习；2、注意整体的协调统一。组织：如图所示（△：教师╳：学生）╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△要求：快、静、齐

7、组织形式：“”表示学生“△”表示教师△2分钟5分钟小小----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方规则：1、把学生随机分为两组；2、各组相对分开站立，中间有30米距离，3、用时最短的组获胜。和活跃课堂气氛的效果。3、达到教师预期效果。要求：1、积极认真练习；基本部分培训项目：十人九足项目规则：每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。

8、分成四组进行比赛，抽签决定比赛次序。（二）、针对该游戏进行分享1.准备并检查场地、器材是否到位2.组织学生按每按一定的次序