小学音乐课教案《放牧》

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学音乐课教案《放牧》　　第二课放牧　　一、教学内容：　　1、聆听《牧童》　　2、聆听《牧童到哪里去了》　　3、表演《牧童》　　4、表演《放牛歌》　　二、教学总目标：　　1、通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》、唱《牧童》、《放牛歌》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。　　2、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。　　3、准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角

2、铁伴奏，能在歌曲《放牛歌》的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。　　三、教材分析：　　1.歌曲《牧童到哪里去了》近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　《牧童到哪里去了》是近年来创作的一首具有浓郁民歌风的儿童歌曲，2/4、3/4变换拍子，七声商调式。全曲由两部分组成。这首歌以普及九年制

3、义务教育为大背景，表现了在祖国飞速发展的时代，“上学的孩子一个也不能少”的本意，使生活在祖国怀抱里的孩子都能实现上学的理想。　　2.合唱曲《牧童》　　《牧童》是一首斯洛伐克民歌。采用2/4拍、C大调、四乐句的一段体结构。本曲像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们喜爱的外国歌曲之一。　　3.歌曲《牧童》?　　《牧童》是一首山歌风的江苏民歌。4/4拍。歌曲的节奏舒展，旋律优美抒情。歌词以童心描绘出蓝天、白云、绿水、青草，勾勒出一幅美丽的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心

4、情。歌曲的第三段至结束全以小牧童的吆喝声衬词为歌词，巧妙地补充了短小而意犹未尽的情境，使得歌曲的情感得以充分地抒发，给人一种完满的审美感受。　　4．歌曲《放牛歌》　　《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，一段体结构。　　歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们的面前。　　四、学情分析近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业

5、结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　本课的歌曲第一首学生比较容易掌握，学习起来比较的轻松，第二首歌曲不是很难，但是学生在演唱时容易把第一遍的最后一句的低音唱成高音，这个地方老师要多加提醒。其次两首歌的情绪不同，教师要让学生充分的去表现两首不同情绪的歌曲。　　五、课时安排：二课时　　第一课时　　教学内容：　　1、欣赏歌曲《牧童哪里去了》　　2、学唱少儿歌曲《牧童》　　3

6、、律动少儿歌曲《牧童》　　4、节奏乐器三角铁的认识与演奏　　教学目标：　　1、通过聆听歌曲《牧童哪里去了》，感受牧童的放牧生活，教育学生要珍惜时间。　　2、视听结全学习歌曲《牧童》。通过图形谱直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。　　3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。　　4、通过为歌曲伴奏的过程中学习认识三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。　　教学准备：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化

7、、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　录音机，投影。　　教学过程：　　一、常规练习　　1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。　　3．复习前课内容。（唱游为主）　　二、新课学习：　　1．小练习：三角铁认识。教师介绍三角铁的演奏方法与姿势，练一练。（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势）　　2．

8、歌曲学习：（出示投影片）　　1）边随歌曲《牧童》录音边拍手边看插图，熟悉歌曲（教师可用三角铁）介绍或探讨“牧童”是做什么的？　　2）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片　　3）引导学学生模唱学习歌曲。（教师指谱，注意第三段歌词与结束句的位置。）　　4）通过分句唱熟练歌曲的演唱。　　5）通过自编游